胡昳昀，北京师范大学国际与比较教育研究院副教授。研究领域主要包括国际教育、发展教育、拉美教育等。主持博士后科学基金会项目《拉美区域高等教育治理机制与成效研究》1项，先后参与国家、省部级课题10余项。发表专著《拉美和欧盟区域间高等教育合作机制研究》1部，译著《中国教育的文化基础》（顾明远先生著，中文翻译西班牙语）1部。博士论文获得“顾明远教育研究发展基金”资助。先后在《比较教育研究》《高教探》,International Journal of Chinese Education等期刊上发表文章十余篇。

由于历史与地缘政治等多方面因素，拉丁美洲是中国建交最晚的一个区域，但也是进入21世纪以来中国对外关系发展最迅速的区域。拉丁美洲作为发展中国家和新兴市场国家的集中区域，是中国推动世界多极化的重要力量和共建人类命运共同体的重要伙伴，因此拉丁美洲已经成为中国亟待加强并且重点突破的“南南合作”伙伴。中拉合作一直秉承着经贸先行、全面发展的合作原则，高等教育交流与合作作为中拉友好往来不可或缺的一部分，是中拉关系发展的基础以及延伸。尤其是2008年中国政府颁布对拉美的第一部政策文件《中国对拉丁美洲和加勒比政策文件》之后，中拉教育合作被提升到了重要位置。因此，中国如何进一步推动中拉教育领域的互利合作，将中拉高水平政治经济贸易关系优势转化为人文领域的务实合作，是值得我们思考的问题。 本研究选取在拉丁美洲高等教育领域具有影响力和代表性的国家巴西、墨西哥、智利和古巴进行案例研究，分析与比较这四个国家高等教育国际化的政策制定背景、内容、具体措施以及成效。在此基础上，分析中国与上述四个国家开展高等教育国际交流与合作的可能领域、途径和方式等，为中国与拉丁美洲区域以及拉丁美洲区域内主要国家开展高等教育交流与合作、建设教育共同体提供政策建议，实现中国与拉工美洲区域以及区域内主要国家的教育战略对接、制度联通、政策沟通等。

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