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本书作者哈罗德·T.夏普罗是美国知名的教育家，曾先后担任密歇根大学和普林斯顿大学校长，对于美国私立大学和公立大学的管理、教育理念、教育政策有独到的理解，对于美国高等教育的发展规律有深入的研究。作者在该书中所陈述的思想来源于他多年美国大学管理的经验和研究结果。

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作者简介

冯学芳　1990年毕业于华中理工大学（今华中科技大学），现为华中科技大学外国语学院副教授、硕士生导师，并担任外语教育研究中心主任。先后主持和参与国家社会科学基金项目、湖北高校省级教学改革研究项目、华中科技大学自主创新研究基金项目等10多项，公开发表学术论文30多篇，已出版《中国语言与文化》《现代文学作品中的中国文化多层分析》《英美影视语言与文化》等著作8部。

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内容介绍

本书共分为四部分：第一部分讨论了大学与社会之间的动态关系，总结了在知识日益商品化的今天大学所面临的挑战。第二部分分析了美国殖民时期的大学和南北战争前成立的大学能够持续生存、发展的原因，回顾了导致这些学校能够转型升级并最终形成有美国特色教育的重要事件。第三部分陈述了文科教育的特点、文科和理科之间的关系以及文科的道德教育功能。第四部分分析了大学在科技发展中的作用、科学的伦理、道德和文化问题。

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精彩书摘

无

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目录

第一章大学与社会　/　001

第二章内战前大学的转型：从正确思考到人文教育　/　033

第三章人文教育、自由民主和大学之魂　/　071

第四章科学进步中的伦理层面　/　099

主要参考文献　/　134

译后记　/　150

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