张红峰，男，1973年生，博士，澳门理工大学人文及社会科学学院客座副教授，博士生导师。主要研究领域：高等教育学理论、在线学习心理、博弈论、博彩经济学等。在Sensors、International Journal of Science and Mathematics Education、Sustainability、Journal of Consumer Behaviour、Education Sciences、《高等教育研究》、《清华大学教育研究》、《中国高教研究》、《广东社会科学》、《亚太经济》等国内外刊物上发表学术论文120余篇，撰写专著2部，副主编2部，是多个SSCI、SCI期刊、国际学术会议同行评议审稿人、技术委员会成员。主持或参与国家、澳门地区及高校的重要课题20余项，获中国高等教育学会优秀博士论文奖、江苏省高等教育科学研究成果二等奖、澳门人文社会科学研究三等奖等多个学术奖项。

本书以“历史逻辑-现实选择-路径分析”的逻辑，探寻下列三个方面的问题：①澳门高等教育发展进程在历史发展以及澳门地域及文化特点的影响下出现“路径依赖”或者是不同的“现实选择”，以及在当前粤港澳大湾区建设的大背景下，澳门必然融入其中的真实路径等。②探索澳门高等教育在制度构建、人才培养、学科建设以及国际合作中的现实选择。③在历史、现实及路径的探究基础上，尝试构建“技术一制度一文化”的澳门高等教育发展三维框架，从理论的高度思考澳门高等教育的未来发展，以搭上祖国快速发展的列车。

总序
第一章 绪论
第一节 研究问题和目标
第二节 文献综述与理论基础
第三节 研究路径与方法
第二章 澳门回归前高等教育发展的历史逻辑
第一节 传教士兴办的圣保禄学院
第二节 澳门东亚大学的创办与发展
第三节 澳门东亚大学转型期：自治与控制的张力
第四节 后东亚大学时期：澳门高等教育的多元取向
第三章 澳门回归以来高等教育发展的现实选择
第一节 澳门高等教育宏观治理的困境与抉择
第二节 澳门高等教育人才培养的特征与选择
第三节 澳门高等教育质量发展的历程与选择
第四节 澳门高等教育学术研究的发展与选择
第四章 澳门高等教育未来发展的路径分析
第一节 粤港澳大湾区建设与澳门高等教育发展
第二节 澳门高等教育发展配合大湾区核心定位
第三节 澳门高等教育与粤港澳大湾区创新中心建设
第四节 澳门高等教育发展中的困境与未来路径