本书分析了高校网络育人的时代背景，阐明了高校网络育人的应然与必然；梳理了新时代网络育人的主要研究成果，深刻探讨了高校网络育人的理论基础，从马克思主义理论、传播学理论、教育学理论等方面为高校网络育人研究寻求理论支撑；明确界定了网络育人、高校网络育人的内涵、外延，归纳了高校网络育人的时代性、实践性等特点；分析了高校网络育人的重要性、内涵、发展阶段与内容，阐明高校网络育人的目标，总结了高校网络育人的经验及启示；从网络育人的思想认识、网络育人队伍、网络育人制度角度剖析了新时代我国高校网络育人的困境，在探讨高校网络育人受到的挑战同时，分析了我国高校网络育人面临的机遇；针对新时代高校网络育人的困境、挑战与机遇，从营造高薛网络育人文化、构筑高校网络育人平台、打造高校网络育人队伍、提升高校网络育人技术、完善网络育人制度、强化高校网络育人宣传等方面提出新时代高校网络育人的实践路径，具有较高的学术理论价值与实践应用价值。
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