本书通过理论阐释与实践总结、普遍规律与个案分析相结合的方法分析广东学校革命文化这一重要主题。在理论阐释上，本书从发生学的视角探究革命文化的生成过程、理论来源和实践基础，从而概括出革命文化的深刻内涵，即革命文化是中国共产党在新民主主义革命时期带领人民一起创立的、在当代具有重要价值的文化形态。革命文化传承与学校教育的双向互动以及学校阵地的鲜明特征决定了革命文化在学校的传承具有现实意义，但这一工作受到政策、区位以及文化等多重因素影响。基于此，本书重点考察广东学校的革命文化传承和发展现状以及历史过程，同时聚焦个别学校革命文化传承发展工作，以点面结合的方式形成对当前广东学校革命文化教育现实状况的整体性认知。同时，耙梳了革命文化在不同历史时期、不同地区学校的传承特点与工作经验，为广东学校革命文化传承提供了一定借鉴。最后，通过现状把握与对比分析明确广东革命文化进校园所面临的社会思潮多样化、网络信息娱乐化以及学校教育空心化的现实挑战，并有针对性地提出增强主流意识形态凝聚力、加强网络环境建设以及培育学生主体意识等一系列行之有效的对策路径。

第一章 革命文化传承与发展的理论内涵和当代价值
第一节 革命文化的生成、演进与深刻内涵
第二节 革命文化的理论渊源
第三节 革命文化的性质及其生命力分析
第四节 革命文化传承与发展的当代价值
第二章 革命文化传承与发展的学校阵地和影响因素
第一节 革命文化进校园的必要性
第二节 学校阵地和革命文化传承与发展
第三节 广东学校革命文化传承与发展的影响因素
第三章 革命文化传承与发展的现状、模式和个案
第一节 革命文化传承与发展的现状分析
第二节 革命文化传承与发展的模式探究
第三节 革命文化传承与发展的个案聚焦
第四章 革命文化传承与发展的他山之石和历史经验
第一节 革命文化传承与发展的他山之石
第二节 革命文化进校园的历史变迁和经验总结
第五章 革命文化传承与发展的现实挑战和对策路径
第一节 广东学校的革命文化传承与发展的现实挑战
第二节 广东学校的革命文化传承与发展的对策路径
参考文献
后记