2020年12月，在国家“十四五”规划开局之际，由上海市教育委员会指导、上海对外经贸大学主办、易班网和易米实验室协办的“‘新情境·传承与创生’——2020年高校学生职业生涯发展教育研讨会”云集全国各地专家学者、企业高管、高校就业工作负责人、生涯发展教育指导实务工作者，就新时代、新情境下，助力大学生更充分、更高质量就业，充分发挥高校生涯教育在立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义现代化建设者和接班人这一根本任务上的价值等重要命题进行了深刻研讨。
　　《生涯发展教育研究（第二十四卷）：“新情境·传承与创生”2020年高校学生职业生涯发展教育研讨会特辑》各篇章即来自研讨会与会嘉宾的报告，可供高校生涯教育从业者和研究者参考、阅读。

专题一 新情境：大学生职业生涯发展教育体系化建设
价值引领在新时期高校生涯教育体系中的重要意义及
实现路径
构建关键行业人才“招生-培养-就业”一体化输送体系
专家总结及点评

专题二 以终为始：聚焦就业质量提升的职业生涯发展教育探讨
认知·体验·实践——基于能力达成、全时空的师范生生涯教育
境外借鉴基础上的本土职业生涯规划课程建设实践
专家总结及点评

专题三 多样态：职业生涯个性化发展教育探索
基于毕业生质量跟踪深度调查的学生职业发展教育优化
就业信息资源的深度挖掘服务与职业生涯发展工作坊设计
基于“四困生”的职业发展体系建设
高校就业创业课程体系构建
促进毕业生到国际组织实习及任职的支持体系建设
巴蜀共锦绣成渝“职”相携——基于成渝区域经济发展的高校就业特色支持体系建设
师范生职业发展教育与生涯发展指导能力的协调培养
专家总结及点评

专题四 创生：需求·方法·标准
供需失配下的企业用人需求
基于生涯课程效果的反思
生涯教育的理论基础：借鉴与创新

后记：新情境·传承与创生