张科，乐山师范学院党政办公室主任，副教授，应用心理学硕士；主要研究方向：思想政治教育、就业及创新创业教育；近年在《中国青年研究》《学校党建与思想政治教育》《教育探索》等核心期刊公开发表论文20余篇；出版专著《高中生涯认知发展教育理论与实践》，参与编写《90后大学生色彩》等多部作品；主研和参与的教育教学成果获省政府二等奖两次。

　　大学生精准就业要以需求为基础，以问题为导向，坚持行业标准和专业对接，充分体现就业导向的作用。推行精准就业要建立质量意识和营销意识，结合互联网、大数据、智能终端等现代信息技术，与大学生就业全过程融合，提高供与需的精准匹配度，减少高校、企业和学生的工作搜寻成本。加强分层分类指导，细化就业服务措施，优化资源配置，逐步建立精准就业服务长效机制。以就业质量和数量为指标，增强就业工作的实效性，让每一位学生通过精准的就业指导与服务最终实现人与职的好匹配，增强社会、家庭和学生的满意度和获得感。

第一章 大学生就业问题与分析
第一节 国内就业问题与趋势
第二节 大学生就业相关问题阐释

第二章 就业理论回顾——从古典就业理论到精准就业理论
第一节 古典就业理论
第二节 现代就业理论
第三节 营销理论与精准就业

第三章 精准识别认同
第一节 识别认同就业环境
第二节 识别认同就业主体
第三节 识别认同用人单位
第四节 识别认同新就业趋势

第四章 精准教育指导
第一节 教育指导以人为本
第二节 精细设计教育指导
第三节 创新创业教育为就业教育指导赋能
第四节 思想政治教育精准植根

第五章 精准管理服务
第一节 精准管理服务的理论阐述
第二节 精准管理服务的构建思路
第三节 高校精准就业管理服务系统

第六章 精准就业评价
第一节 精准就业评价的理论分析
第二节 精准评价指标的建构
第三节 第三方评价及其实施

参考文献