全书分为七章。第一章，大学教育的变革之路。本章主要阐述大学的起源、当下国家和社会对高等教育质量的关注，以及社会对高等教育质量提出的系列疑问和变革的要求等。第二章，新时代大学课堂教学的特征。本章主要从授课对象、授课环境和授课工具去阐述新时代它们各自不同以往的变化以及涌现出的一些比较具有时代特色的典型特征。第三章至第五章，分别就当下大学课堂教学中一些比较典型的不良课堂现象，诸如上课玩手机、抢坐后排以及课堂沉默等现象进行深度剖析，并研究其背后的根源和治理困境。第六章，卓越绩效理论。本章主要对卓越相关理论进行阐述，对其在教育界的适用性及应用价值和意义进行探讨，并提炼出其应用途径和方式。第七章，卓越模式下的大学课堂质量提升策略。本章主要根据前面章节的卓越绩效理论，分别从理念、教师、学生以及课堂教学改革等方面提出了提高和改进课堂教学质量的一系列相关策略和措施。
本书的读者对象定位为：教育教学的研究者、相关工作者以及广大学生及家长。即使你没有任何有关教育学、管理学、心理学、质量管理等方面的基础知识或是专业训练，但只要你有一颗热爱教育和关注教育的心，热爱阅读，拥有愿意探索教学及生活本质的热情，那么这本书就会非常适合你！
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