搜索
高级检索
高级搜索
书       名 :
著       者 :
出  版  社 :
I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
性教育的关键在父母(0-12岁儿童性教育指南)
0.00     定价 ¥ 49.00
图书来源: 浙江图书馆(由浙江新华配书)
此书还可采购23本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787519287009
  • 作      者:
    作者:尹己秀|责编:程曦
  • 出 版 社 :
    世界图书出版公司
  • 出版日期:
    2023-06-01
收藏
作者简介

尹己秀,中国人民大学商学院本科和硕士毕业。国家二级心理咨询师,性心理师,儿童与青少年性教育资深讲师,中国性学会会员,性教育专业科普公众号“性与家庭”主理人。

“简单心理”认证心理咨询师,专长是性心理、亲密关系和亲子关系咨询。13岁孩子妈妈,拥有8年儿童与青少年性教育研究和一线实践经验。


展开
内容介绍
孩子问自己是怎么来的,该如何回答? 孩子小小年纪就互称“老公”“老婆”,这是早恋吗? 跟孩子分房睡,孩子不愿意,该怎么办? 孩子玩过家家的尺度有些大,该怎么引导? 撞见孩子自慰,家长该如何反应? 发现孩子有很多色情制品,后续怎么处理? 儿子总是说脏话,女儿总喜欢打扮自己,这些行为该制止吗? 孩子遭遇性别霸凌,该怎么办? 性侵和猥亵儿童事件频发,我们该怎样保护孩子的安全? …… 本书针对0~6岁、7~12岁两个年龄段,以25篇内容专业、语言通俗的文章,50余个扩展小知识,协助家长轻松面对和处理孩子在这个发育阶段可能会出现的关于性的问题。
展开
精彩书摘

终于用25章讲完了儿童性教育这个话题,不免有如释重负的感觉。但随之而来的问题是,我讲的这些能够给家长和孩子们带去多少帮助呢?

我是诚惶诚恐的,因为处理关于孩子的一切都应该慎之又慎,尤其是性教育方面。我本科和硕士阶段学的都是经济学,但因为对性教育的重视,我才转而学习心理学和性教育。这不仅是因为我自己有个孩子,更是因为在35岁的年纪,我是如此坚决地想要停下来,重新审视生命及其存在的意义。

对心理学和人性的深度学习与经验的积累,让我能够从依恋关系和发展心理学的角度来看儿童和青少年的性心理发展。我也发现目前国内性教育的发展有些杂乱又很滞后,因此想贡献自己的绵薄之力。

从知名外企离职后,我全身心投入儿童和青少年性教育工作已经差不多有7年了。不管是在线上还是线下,我都有了很多经验,但也因此,我更加觉得,我的工作做得还远远不够。机缘巧合之下,刘时飞先生找到了我,说要策划一本关于儿童性教育的书。这与我不谋而合。

一直以来,我们都认为书是最能影响人的,书是最好的知识载体。相对于视频、音频等形式,书的内容更清晰、更扎实,读书能够让人记忆得更深刻。所以,我同意了刘时飞先生的建议,于是有了这本书。

本书分为两个部分,第一部分是讲0~6岁的儿童性教育。台湾荷光性谘商训练中心执行长吕嘉惠认为,0~6岁是孩子性发展的萌芽期,是依附关系的开始,对应的是父母学习性教育的暖身期。对此,我是百分之百认同的。因着这样的认知,我觉得父母在这个阶段思考自己的教养哲学和厘清自己的性价值观是至关重要的。所以我在每一章的开头,都准备了5道有关价值观反思的思考题,帮助父母在不需要很激烈地面对有关孩子的性议题时,有一个空间去理解自己对身体、性别、欲望和性的态度与观点。这些态度,日后会在不知不觉中传递给孩子。

第二部分是讲7~12岁的儿童性教育。7~12岁是孩子性发展的懵懂期,是孩子的好奇心贴近性本身的发展阶段,对应的是父母学习性知识与建构回应和处理孩子各种性问题的能力的时期,也是父母为孩子进入真正的性问题爆发的青春期做准备的重要时期。在孩子进入小学后,无论是自我的性探索,还是群体中的性议题,孩子的行为都越来越让没有准备好的父母胆战心惊。因此,我花了很多篇幅来帮助父母掌握基础的性教育方法,使他们与孩子之间能够建立可以谈性的亲子关系。

在对性教育相关知识的处理上,除了分享性教育的具体问题的处理方法,我在文章的结尾处大都附了一个“小知识”模块。这些小知识有的跟儿童心理发展有关,有的跟性发展知识有关,有的是养育的常识。做这样的编排,也是为了让使用这本书的读者对理解这个时期的孩子以及即将到来的青春期的性能够获得更大的视野。

这本书的内容,一方面依托于我的心理学知识,另一方面依托于性教育知识,但更多的是依托于我这些年来与孩子、家长的接触以及对具体事件的分析和理解。所以,对于本书的内容,请大家放心,我可以问心无愧地说:它是既专业又通俗,而且真正能够帮助每个家长和每个孩子的读物。

我在写作过程中,得到了各方面的支持——感谢我的家人,感谢我的朋友,感谢我的同事,感谢刘时飞先生以及本书的出版方。没有你们,就没有这本书的诞生。

最后,希望所有的家长都能轻松而正确地养育孩子,所有孩子都能健康快乐地长大。希望这本书能帮助更多的人。谢谢!


展开
目录

第一部分:0~6 岁性教育

概 论/0~6 岁儿童的性发展和性教育启蒙 003

第1 章/孩子总是舍不得离开妈妈的乳房,怎么办? 014

第2 章/肛欲期的孩子总是对屎尿感兴趣,怎么办? 024

第3 章/孩子触摸生殖器,是自慰吗? 033

第4 章/孩子总是问有关生殖器的问题,怎么回答不尴尬? 043

第5 章/孩子总是光着屁股跑,这有问题吗? 054

第6 章/孩子开始说与性有关的脏话,怎么处理比较好? 062

第7 章/做爱被孩子看见了,这可怎么办? 072

第8 章/孩子总是问自己是怎么来的,该如何回答? 080

第9 章/孩子说要嫁给爸爸或娶妈妈,这有问题吗? 090

第10 章/孩子过家家的尺度有些大,该怎么引导? 100

第11 章/你的孩子知道他是男孩还是女孩吗? 111

第12 章/跟孩子分房睡,孩子不愿意,怎么办? 119

第13 章/常见的生殖器问题和包皮小手术,你知道吗? 128

第14 章/性侵和猥亵儿童事件频发,怎样保护孩子的安全? 138

小 结 148

第二部分:7~12 岁性教育

概 论/小学生性教育的特点与挑战 153

第15 章/孩子长大了,该怎么告诉他们宝宝是从哪里来的? 163

第16 章/孩子之间的“ 性游戏”升级了,怎么处理才更合理? 172

第17 章/孩子真的在自慰,应该强制禁止吗? 183

第18 章/发现孩子有很多色情制品,后续怎么处理? 191

第19 章/孩子问避孕套是什么,该怎么回答? 199

第20 章/怎么教孩子养成良好的生理卫生习惯? 207

第21 章/第二性征出现,孩子惊慌害羞怎么办? 214

第22 章/该担心早恋吗?怎么看待孩子的亲密关系? 223

第23 章/孩子以说粗话为荣甚至觉得有趣,怎么办? 230

第24 章/“ 娘娘腔”与“ 假小子”,怎么处理特定的性别霸凌? 238

第25 章/孩子长大了,就不会遭到性侵和猥亵了吗? 246

小 结 256

后 记/愿所有孩子都能健康成长 258


展开
加入书架成功!
收藏图书成功!
我知道了(3)
发表书评
读者登录

请选择您读者所在的图书馆

选择图书馆
浙江图书馆
点击获取验证码
登录
没有读者证?在线办证