本书系清代盛京教育研究专著。作者认为，盛京教育的基本模式是奉天府所辖汉人教育，采取全国一致的模式。本书所述之“盛京”，主要指分置宁古塔昂邦章京后，以今沈阳为中心的盛京将军辖区（奉天省）。有关盛京教育问题的研究，学术界已取得较为丰硕的成果。但是从整体来看，关于盛京教育的研究仍显薄弱，既需要进一步加强细节考证，也需要推进宏观思考。本书试就盛京教育的总体情况加以论述，初步建立框架，并希望能引起更多学者的关注，以作为深入研讨之起步。

引言
第一章 清代盛京的行政、经济与社会文化
一、清代盛京的行政建制
二、清代盛京的经济状况
三、清代盛京的社会面貌
四、清代盛京的思想文化发展
第二章 盛京教育管理体制
一、入关前的教育管理
二、传统教育的管理体系
三、清末“新政”后的教育管理
第三章 盛京教育经费
一、盛京宗学、觉罗学、八旗官学经费来源
二、儒学经费
三、社学义学经费
四、书院经费
五、清代晚期新学经费
第四章 盛京科举
一、清代文武科举、翻译科考试
二、人关前的盛京科举
三、人关后的盛京科举
四、科举得人
第五章 盛京武举
一、童试
二、考试内容及考核标准
三、盛京武学
四、盛京武乡试
第六章 盛京新学
一、清末新学制建立与科举废除
二、新式教育机构的设立
三、盛京教育近代化的发展
四、其他类型的教育
五、奉天新式学堂举要
六、盛京新学发展的局限性
第七章 盛京女子教育
一、盛京女子教育兴起的背景
二、盛京女子教会学校
三、盛京女子学堂
四、盛京女子师范教育
五、盛京女子留学教育
第八章 盛京教育培养的人才
一、盛京科举取士之概况
二、盛京进士家族
三、盛京书院教育培养的人才
四、清代前中期教育培养的代表性人才
五、清后期教育培养的代表性人才
六、盛京新学培养的人才
余论
参考文献
后记