周婷，北京印刷学院新媒体学院教师，中国传媒大学广播电视学专业博士，2015年国家公派赴韩国对外汉语教师志愿者，2019年至今在北京印刷学院新媒体学院执教。主要研究领域为：场景传播的理论与实践，媒介与文化、新媒体创意与传播，在《现代传播》《当代传播》《中国新闻传播研究》《中国记者》等期刊及国内外会议上发表论文数篇，主持北京市教委社科一般项目《招牌对北京城市文化形象的建构及传播效果研究》。

本书以场景传播为主题，以传播的时空观切入，探讨新媒体技术发展下，移动终端尤其是手机媒体产生的时空分离、时空压缩、虚拟时空等新的场景，以及新的场景对于用户使用手机等移动终端的日常行为产生的新的影响。 本书将场景作为一个系统来研究，通过量化和质化结合的方式，解读场景传播所带来的社会、文化影响，在媒介环境学的理论视域下研究场景传播的概念、本质以及发展趋势，并给出了本研究的界定。 本书认为场景传播总体上强调以人为中心，是人与媒介、场景之间彼此融合的生态传播，这种传播并不是强调新的传播技术，而是回归对人所处的时空、心理等综合场景实时的、连接的、适配的、体验的传播过程的关注，是以技术为基础，但是去技术化的智人传播。

序 可以转发的场景
绪论
第一节 研究缘起
一、研究背景
二、研究问题的界定
第二节 国内外相关研究综述
一、国外研究综述
二、国内研究综述
三、研究特点和存在问题
第三节 研究思路
一、研究方法
二、研究框架
三、研究创新性
第一章 场景传播的定义、理论溯源
第一节 新媒体语境下重新定义场景
一、场景的概念溯源及相关概念辨析
二、新媒体环境下场景的重新定义
第二节 场景传播在传播学中理论中的位置
一、从拟剧理论到媒介场景理论
二、媒介人性化趋势成为场景传播研究的立足点
三、与场景传播相似的概念区分
第三节 场景传播理论与社会学科理论的关系
一、发展心理学：人类行为的场景层次
二、社会互动理论：行为的场景意义
三、媒介现象学：媒介场景即社会生活场景
第四节 场景传播的定义
本章小结
第二章 新媒体与场景传播：传播的时空转向
第一节 新媒体-新场景-新时空观
一、对时间的影响：工业化-媒介化-场景化的演变
二、对空间的影响：边界的模糊与社会场景行为的重构
第二节 场景传播对传播时空的方法论意义
一、场景传播的时间观：传播的时宜性
二、场景传播的空间观；空间与媒介的融合
三、基于时空维度的新媒体环境下场景传播的分类
本章小结
第三章 场景传播的特点与新传播模式的建构
第一节 “身体”与“在场”：场景传播下的质变
一、身体的绝对在场到“不在场”的在场
二、场景传播对“在场感”的提升
第二节 人性化传播：社交关系与心理氛围的适配
一、场景是人的延伸
二、场景传播：冷热交替、人媒交互
三、社交关系：可定制、可分享的传播
四、心理氛围：情感的、功能的传播
五、体验的传播：场景传播对人的适配
第三节 场景传播要素下的传播新模式
一、与“场景”有关的传播模式
二、场景传播模式
本章小结
第四章 移动终端使用的行为与场景关系调查综述
第一节 研究方法与问卷设计
一、问卷基本情况
二、理论框架及调查指标
三、问卷结构设计
四、测量方法
五、问卷的前测
六、问卷的正式发放和选择
第二节 调查样本的描述性统计
一、2021年调查样本的人口统计特征
二、2018年调查样本的人口统计特征
第三节 用户使用移动终端的类型与特点
一、用户使用移动终端的类型
二、移动终端使用的频率
三、移动终端的优缺点
第四节 用户使用移动终端的场景因素
一、用户使用移动终端的时间因素
二、用户使用移动终端的空间因素
三、用户使用移动终端的社交关系因素
四、用户使用移动终端的心理情绪因素
本章小结
第五章 手机的场景传播影响因素验证
第一节 影响手机传播内容和形式的场景因素
一、研究假设和研究方法
二、实证研究
三、研究结论
第二节 手机功能使用的场景因素
一、研究假设和研究方法
二、实证研究
三、研究结论
本章小结
第六章 场景传播的意义与反思
第一节 主观的融合：场景传播对传播的影响
一、传播内容：场景化的表达
二、传播形式：场景体验的适度与过度
三、传播过程：嵌入的关系互动与传统媒体的延伸
四、传播的真实性：场景的促进与阻碍
第二节 交流的无奈：场景传播对社会的影响
一、社会关系：信任的普遍化与不稳定性
二、社会认知：身份的叠加与认同的改变
第三节 消失的边界：场景传播对文化的影响
一、人的主体性的解放与束缚
二、场景化生存与人的异化
本章小结
结论
后记
参考文献
附录