新时代对教育提出了新的要求，研学旅行便是源于时代、呼应时代、面向未来，具有发展性内涵的教育新实践，充分体现出“大教育”的特征。本书归纳了与研学旅行相关的六对其矛盾性话题，以“问”与“答”的形式切入，对研学旅行的管理者、研究者、参与者、从业者进行深度访谈，意在呈现不同群体的不同观点，并于部分访谈录后附上相关的拓展链接，以期使读者能够更加全面地了解研学旅行当前的发展状况，同时为研学旅行今后的发展方向提供有价值的参考。
研学课程如何兼顾教育性与趣味性
课程是研学教育的灵魂 李巍 刘亚敏 彭宇文
链接：当代少年CANDO研学课程模块体系
教育的极致是审美与教化 姜海龙 王郢 张陈琪
链接：坚持立德树人，以研学实践推动红色教育
研学旅行是地方资源的课程化 庞雄军 宣昭伟 严垲 王郢
研学实践如何兼顾大众化与差异化
打造最有特色、最优质的研学 姚潆瑾 刘亚敏 郭秀敏
弥合三对矛盾打造研学发展的新业态 单伟明 莫啸北 王郢
研学旅行如何兼顾在地化和线路化
双向赋能实现多赢，用研学旅行助力乡村振兴 李巍 姚滢瑾 王郢 莫啸北
链接：封面新闻专访成都当代少年董事长李巍
优化资源，打造特色课程 赵崇军 罗刚 严垲 宣昭伟 王郢
链接：抚州市金溪县“四个一”研学课程建设方案
探索可持续发展的研学旅行 杨国君 陈峥 王郢
联动资源，重视反馈，完善研学机制 杨道普 严垲 宣昭伟
研学旅行如何实现规范化与专业化
规范化、专业化发展研学旅行 王凯 王郢
链接：研学旅行课程建设：警惕“精致的平庸”
用科学评价保障研学质量 胡健 陈峥 王郢
多方共力促进研学旅行规范，特色课程实现研学旅行功能 黄毅煌 朱福胜 王郢
“三动三化”推进研学旅行实践教育的课程执行 姚潆瑾 乔翔 王郢 莫啸北
研学旅行管理中如何兼顾自主性与服务性
研学旅行的理想与现实 翟秀刚 王郢 张陈琪
链接：研学旅行的宜昌模式
政企合力推动地方教育与经济的双发展 雷学忠 路华 莫建 何旭霞 莫啸北 王郢
链接：研学旅行的温州模式
各主体担责，将研学旅行落到实处 黄河东 陈峥 王郢
乡村研学旅行发展的经济账和文化账 夏天 王郢 莫啸北
研学旅行服务如何兼顾公益性与营利性
教育企业获取利润的前提是遵循教育规律 李巍 彭宇文 王郢
事业还是产业？教育如何寻找自己的逻辑 刘亚敏 王郢
研学旅行上的“疯”与“傻” 陈旭东 莫啸北 王郢
后记
