高鸣，男，汉族，中共党员，湖南汉寿人，农业农村部农村经济研究中心副研究员、博士生导师。2017年6月博士毕业于中国农业大学与美国加州大学戴维斯分校（UC-Davis，国家公派博士联合培养），获农业经济管理学博士学位。2019年1月，破格晋升为副研究员。长期关注乡村人才培育与发展、农村集体经济与粮食安全等研究领域。近年来，在《管理世界》《人民日报》《中国农村经济》《中国软科学》等报刊共发表论文近50篇，其中30余篇发表于CSSCI期刊或中文核心期刊、多篇被人大报刊复印资料和《新华文摘》等转载。主持国家自然科学基金、中央农办农业农村部软科学、国务院研究室等课题近10项。撰写的政策报告多次获得***领导、省部级领导批示。先后获得省部级及相关奖励10余项，其中2016年荣获第七届中国农村发展研究奖（杜润生奖），连续三年获得费孝通田野调查奖。

本书结合乡村振兴战略的产业振兴、组织振兴、人才振兴、文化振兴和生态振兴等五大振兴的核心内容，将乡村人才分为5大类，分别为生产经营型、专业技能型、管理服务型、生态保育型、文化传承型，将具体分析每一类人才存在的问题和面临的挑战，并提出相关优化对策与建议。本书努力在研究思路和方法上有所突破，并系统性地整理和分析当前中国乡村人才振兴的本质内涵、特征差异和政策效果等，根据不同类型乡村人才面临的困难和挑战，提出相应的对策思路，从而为推进乡村人才振兴的相关政策制定与出台提供可靠的依据。

前言
第一章 研究导论
第一节 乡村振兴战略下乡村人才振兴的意义
第二节 乡村人才的内涵与分类
第三节 乡村人才存在的问题
一、乡村人才总量不足
二、乡村人才队伍结构不合理
三、乡村人才培养模式不完善
第四节 乡村人才振兴的途径
一、激发内生动力
二、汇聚外部力量
第五节 乡村人才振兴的对策建议
一、加大教育培训力度
二、研究出台扶持政策
三、提升人才队伍质量
第二章 文献综述
第一节 研究背景与研究意义
第二节 相关概念界定
一、人力资本的理论研究
二、人力资源开发的应用研究
三、农村人力资源开发
四、返乡创业相关研究
第三节 研究述评
一、生产经营型人才研究述评
二、专业技能型人才研究述评
三、文化传承型人才研究述评
四、生态保育型人才研究述评
五、管理服务型人才研究述评
第三章 生产经营型人才发展报告
第一节 研究背景与研究意义
第二节 生产经营型人才的发展现状
第三节 政策梳理
第四节 生产经营型人才发展存在的主要问题分析
一、政府制度安排存在不足
二、队伍结构不均衡
三、自身能力不足
第五节 生产经营型人才发展的路径优化
一、增强政府职能
二、加强队伍建设
三、提升自身综合素质
第六节 小结
第四章 专业技能型人才发展报告
第一节 研究背景与研究意义
第二节 专业技能型人才的发展现状
第三节 政策梳理
一、农业高技能人才方面
二、农村实用人才方面
三、农技推广人员方面
四、农机人才方面
第四节 专业技能型人才发展存在的主要问题分析
一、农业高技能人才方面
二、农村实用人才方面
三、农技推广人员方面
四、农机人才方面
第五节 专业技能型人才发展的优化路径
一、农业高技能人才方面
二、农村实用人才方面
三、农技推广人员方面
四、农机人才方面
第六节 小结
第五章 文化传承型人才发展报告
第一节 研究背景与研究意义
第二节 政策梳理
第三节 文化传承型人才发展存在的主要问题分析
一、农村文艺工作者方面
二、民俗艺人和民间手工艺人方面
三、新乡贤和乡村教师方面
第四节 文化传承型人才发展的路径优化
一、农村文艺工作者方面
二、民俗艺人和民间手工艺人方面
三、新乡贤和乡村教师方面
第五节 小结
第六章 生态保育型人才发展报告
第一节 研究背景与研究意义
第二节 我国农村环保和生态保护现状
第三节 政策梳理
第四节 生态保育型人才发展存在的主要问题分析
一、基层农村环保管理人员方面
二、农村环保设施和生态保护维护人员方面
三、乡村环保宣教人员方面
第五节 生态保育型人才发展的路径优化
一、基层农村环保管理人员方面
二、农村环保设施和生态保护维护人员方面
三、乡村环保宣教人员方面
第六节 小结
第七章 管理服务型人才发展报告
第一节 研究背景与研究意义
第二节 管理服务型人才的发展现状
第三节 政策梳理
一、管理人员方面
二、科研人员方面
三、农业技术推广人员方面
四、基层干部方面
五、“特岗”高校毕业生方面
第四节 管理服务型人才发展存在的主要问题分析
一、管理人员方面
二、科研人员方面
三、农业技术推广人员方面
四、基层干部方面
五、“特岗”高校毕业生方面
第五节 管理服务型人才发展的路径优化
一、管理人员方面
二、科研人员方面
三、农业技术推广人员方面
四、基层干部方面
五、“特岗”高校毕业生方面
第六节 小结
第八章 国际经验视角
第一节 发达国家乡村人才培养的经验与总结
一、美国的经验
二、德国的经验
三、日本的经验
第二节 发达国家乡村人才培养的比较
第三节 发达国家乡村人才培养对中国的启示
一、利用法律来保障乡村人才培养工作的顺利推进
二、整合各方资源，构建目标多层次、功能多元化的农民教育培训体系
三、树立新型的乡村人才观，注重对新农人的培养与引进
四、构建良好的发展环境，为乡村人才培养的推进保驾护航
附录一 关于乡村振兴战略下乡村人才培养研讨会的会议综述
一、乡村人才培养的发展形势
二、乡村人才培养的内涵
三、乡村人才在乡村振兴中的路径作用
四、乡村人才培育和发展的突出问题
五、乡村人才培养的要求、总体思路
六、乡村人才培养的优化方案
七、结论
附录二 青岛市乡村人才振兴研究报告
一、研究背景与问题
二、主要做法与措施
三、取得的成效与启示
四、面临的问题和挑战
五、几点思考与建议
附录三 乡村人才振兴的现实困境与路