本书旨在对涉罪未成年人参与诉讼进行研究，“参与”作为贯穿始终的重要线索，对其含义进行界定是研究的前提和基础。首先，对刑事司法中的程序参与和少年司法中的儿童参与进行比较分析，阐释我国刑事诉讼中未成年人的参与同上述两种参与之间的关联。在此基础上，总结提炼未成年人参与刑事诉讼的核心要素。其次，梳理未成年人参与诉讼的历史演进与发展脉络，从历史背景、内涵演变、标准形成与实践考察四个方面展开分析探讨。再次，从未成年人参与刑事诉讼的核心要素即知情、理解、表达意见、考虑意见以及给予反馈五个方面切入，考察我国未成年人参与刑事诉讼的实践状况，呈现关键问题与有益经验。最后，立基于涉罪未成年人参与刑事诉讼的含义与具体要求，结合实践考察发现的经验问题与我国当前的制度规定，设定全程参与标准并将其引入我国未成年人刑事诉讼中。上述思路主要是循着提出问题(儿童参与和程序参与有何异同，我国涉罪未成年人参与诉讼有何特殊之处)——理论概括(凝练涉罪未成年人参与刑事诉讼的核心要素)——实证考察(分析欧洲与我国涉罪未成年人参与诉讼的实践状况)——对策研究(立足我国国情形成指引性程序标准)的路径而展开的。

总序
序言
前言

绪论
一、问题的提出
二、研究现状
三、研究目的与意义
四、研究思路与方法

第一章 涉罪未成年人参与刑事诉讼的界定
第一节 关键词引出：参与的含义
一、参与的语义学解读
二、参与的政治学解读
三、参与的法学解读
四、参与的初步界定
五、参与和相关词语
第二节 涉罪未成年人参与刑事诉讼的双重属性
一、第一重属性：刑事司法中的程序参与
二、第二重属性：少年司法中的儿童参与
三、比较分析：参与的一致性与差异性
四、我国未成年人刑事诉讼中参与的双重属性
第三节 涉罪未成年人参与刑事诉讼的核心要素
一、知情
二、理解
三、表达意见
四、考虑意见
五、给予反馈

第二章 涉罪未成年人参与刑事诉讼的理论基础与价值
第一节 涉罪未成年人参与刑事诉讼的理论基础
一、以生理学为基础的理论
二、以心理学为基础的理论
三、以社会学为基础的理论
四、以法学为基础的理论
五、其他相关理论
第二节 涉罪未成年人参与刑事诉讼的价值
一、与未成年人有关的价值
二、与诉讼有关的价值
……

第三章 涉罪未成年人参与诉讼的历史演进与发展脉络
第四章 我国涉罪未成年人参与刑事诉讼的实证考察
第五章 我国未成年人刑事诉讼中全程参与标准的引入与实现

结语
参考文献
附录
后记