全书共六章。第一章为绪论，主要阐述了法学基本理论、法学教育教学的要求和内容等；第二章为我国法学教育教学的现状，主要阐述了我国法学教育教学的现状分析和我国法学教育教学存在的问题等；第三章为国外法学教育及其对我国的启示，主要阐述了德国、日本、美国、英国的法学教育，以及国外法学教育对我国的启示等；第四章为法学教育教学模式的改革，主要阐述了法学教育教学模式的发展历史、现行法学教育教学模式存在的问题、法学教育教学模式的革新等；第五章为法学实践课程教学的改革，主要阐述了法学实践课程教学的发展状况、法学实践课程教学改革的意义和策略等；第六章为法学教育人才培养模式的探索，主要阐述了法学人才的素质构成、人才培养模式的构成要素、法学教育人才培养模式的问题、新型法学教育人才培养模式的构建等。

第一章 绪论
第一节 法学基本理论
第二节 法学教育的要求和内容
第二章 我国法学教育教学的现状
第一节 我国法学教育教学的现状分析
第二节 我国法学教育教学存在的问题
第三章 国外法学教育及其对我国的启示
第一节 德国的法学教育
第二节 日本的法学教育
第三节 美国的法学教育
第四节 英国的法学教育
第五节 国外法学教育对我国的启示
第四章 法学教育教学模式的改革
第一节 法学教育教学模式的发展历史
第二节 现行法学教育教学模式存在的问题
第三节 法学教育教学模式的革新
第五章 法学实践课程教学的改革
第一节 法学实践课程教学的发展状况
第二节 法学实践课程教学改革的意义
第三节 法学实践课程教学改革的策略
第六章 法学教育人才培养模式的探索
第一节 法学人才的素质构成
第二节 人才培养模式的构成要素
第三节 法学教育人才培养模式的问题
第四节 新型法学教育人才培养模式的构建
参考文献