第一章 绪论
一、国内外研究现状
(一)国外研究现状
(二)国内研究现状
(三)国内外研究现状述评
二、研究价值
(一)有助于完整把握马克思主义方法论的发展历程
(二)有助于充分认识当代中国马克思主义方法论的重大价值
(三)有助于学深悟透当代中国马克思主义
(四)有助于推进新时代马克思主义理论学科的新发展
三、研究方法
(一)逻辑与历史相统一方法
(二)比较分析法
(三)系统分析法
(四)多学科融合法
(五)阶级分析法
四、思路框架
(一)基本思路
(二)总体框架
第二章 马克思主义方法论相关基本问题研究
一、社会科学方法论
(一)方法
(二)科学
(三)社会科学
(四)科学方法
(五)方法论
(六)社会科学方法论
二、马克思主义方法论
(一)马克思主义方法论的理论基础
(二)马克思主义方法论的基本原则
(三)马克思主义方法论的本质特征
(四)马克思主义方法论的价值功能
三、当代中国马克思主义方法论
(一)当代中国马克思主义方法论的主要内容
(二)当代中国马克思主义方法论的体系结构
(三)当代中国马克思主义方法论的鲜明特征
第三章 马克思主义方法论的创立
一、开创性确立科学对待马克思主义的方法论
二、开创性确立辩证唯物主义与历史唯物主义这一根本方法
三、开创性确立唯物辩证法这一“最重要的”方法
(一)首次明确提出“对立的相互渗透”范畴
(二)创造性运用唯物辩证法于认识论领域
(三)创造性运用唯物辩证法于社会历史领域
四、开创性确立“结合具体情况”这一“灵魂”方法
(一)体现了辩证唯物论的基本要求
(二)体现了唯物辩证法的基本要求
(三)体现了辩证唯物主义认识论的基本要求
(四)体现了历史唯物主义的基本要求
五、开创性建构马克思主义方法论的基本内容
(一)发挥主观能动性与尊重客观规律性相结合
(二)“批评”
(三)抓关键
(四)必然性与偶然性相结合
(五)“历史的活动是群众的活动”
(六)阶级分析
第四章 马克思主义方法论发展的列宁主义阶段
一、明确马克思主义的“整个世界观”是无产阶级的“活的行动指南”
(一)马克思主义是一个整体的世界观和方法论
(二)马克思主义是无产阶级的“行动指南”
(三)马克思主义是“活的行动指南”
二、对唯物辩证法做出原创性贡献，确立其在马克思主义方法论体系中的“基础”地位
(一)首次明确提出“唯物主义的逻辑、辩证法和认识论是同一个东西”命题，确立科学理解唯物辩证法的基本原则
(二)首次明确提出“对立面的统一”范畴，建构唯物辩证法的主体结构
(三)创造性运用唯物辩证法于认识论领域
(四)创造性运用唯物辩证法于社会历史领域
三、首次明确提出“对具体情况作具体分析”方法，确立其在马克思主义方法论体系中的“灵魂”地位
(一)“以事实为依据”
(二)整体、发展、灵活地把握“事实”
(三)运用“比较”“科学的抽象”“从现象到本质”等方法，把握“事实”
(四)对“事实”进行“历史的考察”
四、丰富发展马克思主义方法论的具体内容
(一)批评与自我批评
(二)“抓住主要环节”
(三)“幻想”
(四)“分析和综合的结合”
(五)“组织和引导群众”
(六)“阶级分析”
五、创造性运用马克思主义方法论，推动科学社会主义从理想变为现实
(一)创造性分析资本主义的新变化，推动马克思主义发展到一个全新的列宁主义阶段
(二)创造性提出“社会主义将首先在一个或者几个国家内获得胜利”理论，推动科学社会主义由理想变为现实
(三)对无产阶级执政党建设理论做出了原创性贡献
第五章 马克思主义方法论的中国化历程
一、“站起来”阶段：毛泽东开创马克思主义方法论的中国化历程
(一)高度重视马克思主义方法论的价值功能
(二)开创性提出“马克思主义的中国化”这一重大命题与重要方法论
(三)开创性确立马克思主义中国化的基本原则
(四)开创性构建中国化的马克思主义方法论体系
(五)创造性运用马克思主义方法论，开创性推进中国革命和建设事业的发展
二、“富起来”阶段：以邓小平、江泽民、胡锦涛同志为代表的中国共产党人持续推进马克思主义方法论的中国化历程
(一)邓小平开启马克思主义方法论中国化的崭新局面
(二)江泽民成功把马克思主义方法论的中国化推向二十一世纪
(三)胡锦涛深入推进马克思主义方法论的中国化
第六章 马克思主义方法论当代创新的历史方位
一、科学社会主义方法论500多年历史发展的创新性承接
二、中国共产党方法论百年来历史发展的创新性承接
三、新中国治国理政方法论70多年历史发展的创新性承接
四、改革方法论40多年历史发展的创新性承接
第七章 马克思主义方法论当代创新的现实境遇
一、中国特色社会主义进入新时代
二、当今世界经历新变局
(一)共同性严重困境引发人类发展的“大变”
(二)新一轮科技革命引发国际关系的
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