核心素养是学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。学科教学是培养核心素养的重要途径和道。本书汇编了各学科中原名师的优秀代表作品。从理论与实践相结合的角度，围绕核心素养的学科框架、课程转化、培育路径、评价机制等方面问题，详细阐述了学科教育落实核心素养的理论思考和实践探索。涉及到幼教、小学、初中、高中学段，覆盖面广，贴近教师，贴近实际，有很强的指导性和操作性。该书也能再次引发广大教师对核心素养“落地”问题的深入思考和大胆尝试。

第一章 高中篇
基于学科核心素养的平抛运动教学目标设计/司德平
在真实情境中浸润地理核心素养/程黎
高中数学核心素养的培育路径/陈立争
课堂·文本·表达·评价——关于高中语文核心素养的思考与实践 /张书群
基于核心素养的高中语文教学拓展与延伸/竟霞
第二章 初中篇
初中化学教学落实核心素养的思考与实践/高亚丽
走向语文的原点与远方：生活、生长、生命/孟红梅
文言文教学是指向语文核心素养的活动设计/聂 智
基于在数学文化视野下发展学生数学核心素养的实践研究/宋歆
例谈育人价值与核心素养理念的落实/王红奎
有效培育历史学科核心素养的教学策略/王涛
核心素养——基于初中生物学教学的探索与思考/都娟
第三章 小学篇
核心素养：基于语文学科大阅读的思考与实践/李桂荣
让绘画成为美的艺术——核心素养下美术教学策略的思考与实践/刘晓惠
从理念到行动：基于核心素养的数学实践与思考 /李付晓
用好统编语文教材发展学生核心素养/徐艳霞
核心素养：基于小学数学的思考与实践/李慧转
项目化学习：从学科素养走向学习素养的路径探索/鲁桂红
语文核心素养与大阅读特色实践活动的创建/付欣
第四章 幼儿园篇
指向幼儿核心素养的幼儿园“双优”课程构建/陈玲
区域活动中促进幼儿探究性学习的实践研究/何红艳
从核心经验到核心素养 ——在学前教育阶段初尝践行核心素养的思考/石吟
核心素养背景下幼儿园户外体能课程开展的实践与思考/王向青
珍视游戏价值聚焦幼儿核心素养/王霞
核心素养视角下桐柏文化课程开发的实践与思考/李道玲