经文义理篇
《尚书·洪范》：无偏无党王道荡荡
《论语·为政》：举直错诸枉，则民服
《论语·雍也》：己欲立而立人己欲达而达人
《论语·雍也》：依于仁义守望相助——由“伯牛有疾”说起
《孟子·公孙丑上》：配义与道养浩然之气
《孟子·离娄上》：居仁由义——人生之正路
《大学》：正心——立德之本
《中庸》：率性修道中和位育
儒道：合“自然”与“当然”为一的中国传统教育哲学
经师人师篇
兼求经师人师传承经典价值
尊先师崇圣道：立孔子诞辰日为中华教师节值得期待
激活典籍文字传扬圣贤义理——观《典籍里的中国》之《论语》
中华传统文化教育的守望者——深切缅怀吾师黄济先生
儒者人生师者使命——纪念黄济先生百年诞辰
续君子遗风存师者典范——黄济学馆在圣地尼山落成并座谈
五育并举知行合一——黄济劳动教育思想的精神特质
经典教化篇
清末中小学堂“读经讲经”课程设置与启示
经明行修正心救世——基于唐文治《读经意见》的文本分析
新时代中华经典文化自信与经典教育一体化推进
用传统文化滋养当代教育——习近平主席“9·24讲话”引发教育界高度关注
经以载道文以化人为新时代青少年培根铸魂——兼论最低限度的国学教育
国学经典价值与高校通识教育
植根经典文化沃土挖掘校训育人价值
滋养学人培根铸魂——“清源国学讲堂”二十二讲回望
中华优秀传统文化融入高校思政课的价值与路径
开启中华文化本根教育的游学之旅——以北京石油化工学院“文化素质教育活动”为例
道洽大同篇
“大同”社会理想的思想渊源、精神内涵与实现路径
中华大同之路与民族复兴“中国梦”及人类命运共同体
儒学之于人类命运共同体及新时代教育者的使命
儒学之教化与海外儒学——基于人类命运共同体理念的探讨
传统“中和”教育理念与21世纪人类和谐
参考文献
展开
