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文献来源:
出版时间 :
着装人物素描技法
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787532286317
  • 作      者:
    (美)芭芭拉·布莱德丽著
  • 出 版 社 :
    上海人民美术出版社
  • 出版日期:
    2014
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内容介绍
  《着装人物素描技法》首先讲述绘画的基础知识,包括比例、角度和明暗对比。然后,你会学到怎样处理着装的特殊挑战,包括衣褶和衣裹效果,作者用插图解释了这些人物是如何构建的,如何在不同的情况下描绘这些人物的,这些可靠又实用的绘画技巧可以让你的画作看上去更自然和真实。运用色彩的明暗浓淡来加强形体感、传达情绪、引导观众的注意力,教授你怎样画出着装人物的精神面貌、细节以及怎样把握人物、怎样通过衣褶来增强动作、强调三维立体感、改进构图和整体设计。《着装人物素描技法》所强调的绘画手法将帮助你表达自己脑中所想的,只要理解并反复练习这些手法定会让你自如地控制笔下的人物,帮助你探究任何你最感兴趣的对象。
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目录
致读者<br /><br />人物画的类型<br /><br />&nbsp;&nbsp;第一章&nbsp;&nbsp;人体模特写生<br /><br />&nbsp;&nbsp;第二章&nbsp;&nbsp;在速写本上作画<br /><br />&nbsp;&nbsp;第三章&nbsp;&nbsp;在画室里作画<br /><br />绘画的基本要素<br /><br />&nbsp;&nbsp;第四章&nbsp;&nbsp;比例和透视法<br /><br />&nbsp;&nbsp;第五章&nbsp;&nbsp;明暗程度<br /><br />绘画辅助<br /><br />&nbsp;&nbsp;第六章&nbsp;&nbsp;伸展和收缩<br /><br />&nbsp;&nbsp;第七章&nbsp;&nbsp;各种裹身和重叠部分<br /><br />&nbsp;&nbsp;第八章&nbsp;&nbsp;各种关系<br /><br />&nbsp;&nbsp;第九章&nbsp;&nbsp;韵律与连贯性<br /><br />&nbsp;&nbsp;第十章&nbsp;&nbsp;综合运用绘画辅助<br /><br />衣褶的画法&nbsp;致读者<br /><br />人物画的类型<br /><br />&nbsp;&nbsp;第一章&nbsp;&nbsp;人体模特写生<br /><br />&nbsp;&nbsp;第二章&nbsp;&nbsp;在速写本上作画<br /><br />&nbsp;&nbsp;第三章&nbsp;&nbsp;在画室里作画<br /><br />绘画的基本要素<br /><br />&nbsp;&nbsp;第四章&nbsp;&nbsp;比例和透视法<br /><br />&nbsp;&nbsp;第五章&nbsp;&nbsp;明暗程度<br /><br />绘画辅助<br /><br />&nbsp;&nbsp;第六章&nbsp;&nbsp;伸展和收缩<br /><br />&nbsp;&nbsp;第七章&nbsp;&nbsp;各种裹身和重叠部分<br /><br />&nbsp;&nbsp;第八章&nbsp;&nbsp;各种关系<br /><br />&nbsp;&nbsp;第九章&nbsp;&nbsp;韵律与连贯性<br /><br />&nbsp;&nbsp;第十章&nbsp;&nbsp;综合运用绘画辅助<br /><br />衣褶的画法<br /><br />&nbsp;&nbsp;第十一章&nbsp;&nbsp;衣褶对画面的作用<br /><br />&nbsp;&nbsp;第十二章&nbsp;&nbsp;衣褶的构造<br /><br />&nbsp;&nbsp;第十三章&nbsp;&nbsp;衣褶的类型<br /><br />&nbsp;&nbsp;第十四章&nbsp;&nbsp;人物身上衣褶的画法<br /><br />衣服的画法<br /><br />&nbsp;&nbsp;第十五章&nbsp;&nbsp;衣服的各种要素<br /><br />&nbsp;&nbsp;第十六章&nbsp;&nbsp;衣服绘画的提<br /><br />其他内容<br /><br />&nbsp;&nbsp;第十七章&nbsp;&nbsp;人物造型的设计<br /><br />&nbsp;&nbsp;第十八章&nbsp;&nbsp;头和手的画法<br /><br />&nbsp;&nbsp;第十九章&nbsp;&nbsp;孩子的画法<br /><br />词汇<br /><br />离别赠言<br /><br />关于作者<br /><br />索引&nbsp;&nbsp;
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