《哈佛之星的升起:造就优秀人才“六诀”》:
三回老区,准确地说,应该是我们三次带孩子回老家,因为我们的老家就在红色中央苏区。带孩子回去的主要目的是进行革命优秀品德的教育,所以我们确定此体验文章的题目为“三回老区”。
在孩子3岁的时候,我们首次有意识地将孩子送回丰顺老区即她外公、外婆家,因为他们都是东纵、边纵老革命干部,有利于对孩子进行革命的优良传统教育。结果,待了很长一段时间,对孩子的教育确实很大,我们去接的时候,她竟然不愿离开老区,可见她与老区人民的深情和优秀品德的确立程度。第二次回老区是孩子5岁半的时候。因为孩子的老祖公逝世了,务必连夜赶回去。我们乘车到县城时已经天黑,我向朋友借了一部单车,前坐孩子后坐妻子,车在深山密林的山路上爬行。这时孩子坐前坐后都叫“怕”。借此理由,我们开展了对孩子的革命德育教导。我们说:“怕什么,有什么好怕的?要向老区革命前辈学习,新中国成立前,他们就是在这深山密林中开展革命活动,经常单人匹马出生入死,包括小儿童团员……”孩子听了果然受教育,她说:“爸妈,我一定向革命前辈学习,一切都不怕。”
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