金钟哲，1970 年生，副教授，历史学硕士，哲学博士。东北大学马克思主义学院中国近现代史研究所教师。主要研究方向为中日近现代史、中国经济史。曾主持辽宁省社科基金项目，并参与多项省部级课题。获得辽宁省精彩一课奖、东北大学文法学院精彩课堂奖。2004~2005 年在日本大阪国际大学授课。

首先界定了技术文化和技术文化观的概念，在此基础上归纳出日本近代技术文化观的具体演进过程：主要分为和魂汉才阶段、和魂洋才阶段和脱亚入欧阶段。日本近代技术文化观的演进过程就是近代日本逐步认识近代技术文化的实证主义和理性主义的过程，也是逐渐理解技术伦理上的功利主义和怀疑主义的过程。最后比较中日两国在接受近代技术文化方面的异同。

　　吕万禾认为，在特定的历史条件下，西学（包括西方技术、技术思想）的传布状况的差别是中日两国一败一成的值得重视的因素，在特定历史条件下的西方技术、技术思想传播的差异，对中日两国的发展产生了重要影响。王威一则从比较历史学的角度论述了大化革新和明治维新这两次变革运动吸取外国思想（包括技术思想）的异同点。二是从历史宏观角度总结了明治维新的基本历史经验，其中涉及近代技术与近代政治制度的关系。郑祖铤、吕万禾、武安隆等人观点虽有所不同，但都认同没有维新派进行的一系列政治改革，就不会有日本近代技术的奇迹般的发展。三是从日本近代教育制度的改革、国民教育的普及和发展的角度论述了日本明治维新，并提到了教育同技术近代化、技术思想的关系。雷振科、申力文提出日本近代教育制度的改革、国民教育的普及和发展，尤其是小学教育、实业教育和高等教育的成功，不仅造就了一批实现近代产业革命的科技骨干力量，亦使人们对包括技术思想在内的现代文明有了一个全新的认识，这种认识的改变再也不是某个人的，而是全体国民的认识的巨大改变。1985-1986年的研究，一是在日本明治维新的研究中提到了技术与政策的关系。
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第一章　绪论
　　第一节　问题的缘起与研究意义
　　第二节　文献综述
　　第三节　基本思路与研究方法
　　第四节　本书创新点
第二章　理论概念与分析工具
　　第一节　技术文化
　　第二节　技术文化观
第三章　和魂汉才技术文化观——对农本技术文化的解读
　　第一节　日本近世技术的发展
　　第二节　日本自生的近世技术文化
　　第三节　朱子学视域中的和魂汉才技术文化观
　　第四节　徂徕学视域中的和魂汉才技术文化观
　　第五节　和魂汉才技术文化观对日本近代技术文化整合的性质与功能
第四章　和魂洋才技术文化观——对西方近代技术文化的借鉴
　　第一节　近代技术的传入和对外的锁国体制
　　第二节　日本的开国与近代技术文化的传播
　　第三节　洋学视域中的和魂洋才技术文化观
　　第四节　和魂洋才技术文化观对日本近代技术文化整合的性质与功能
第五章　脱亚入欧技术文化观——对近代技术文化的认同
　　第一节　明治政府的成立与近代技术的大量引进
　　第二节　文明开化与近代技术文化的传播
　　第三节　西周的近代启蒙思想
　　第四节　福泽谕吉与脱亚入欧技术文化观
　　第五节　脱亚入欧技术文化观对日本近代技术文化整合的性质
　　第六节　脱亚入欧技术文化观对日本近世技术文化整合的功能
第六章　结论
　　第一节　近代技术对日中两国的冲击
　　第二节　日中接受近代技术文化过程的共同点
　　第三节　日中接受近代技术文化过程的差异
　　第四节　日中技术文化观的差异
参考文献
致　谢
攻读学位期间发表的论著及获奖情况