《不复过往：中国法学院纪事》是一部讲授中国近代以来法律教育史的文化专著。
本书的整体结构是纵向沿着时间轴线，渐次梳理中国近代以来的若干家法律教育机构，同时也兼及若干国外的法律教育及其机构。横的方向上，会就相关机构开展的各种教育项目、藏书、研究、学术出版，以及师资、招生、学生去向等情况进行介绍。其间也穿插了重要人物的生平履历，特别是法律学习经历及在相关法律领域的成就。
本书的作者对历史的偏好由来已久。法律与历史的交集颇多：两者都接受权威文本，但同时都会对文本加以适当的怀疑和辩驳；两者都看重过往的事实（史实）材料，法律讲究“以事实为依据”，史家要求“有一分证据说一分话”。为此，作者坚守回头看的传统，把历史当作“后事之师”。
本书的立意不是写成全面的法律教育史，而是则其要，放在时代的大背景下去解读法律教育机构的成立、分合，法律教育的转型，甚至法律学人个人命运的起伏进退、荣辱欢悲。
本书通过对近代大学管理体制的触及，引申出许多比史实本身更重要的问题：将几所大学的某些专业硬性调整、归并，真的能实现强强联合吗？大学及其专业院系的设置是否有其自身规律，是否应当完全取决于教育行政部门的意志？包括法律教育在内的中国近现代的高等教育固然源自西方，但是否一定要唯某国或某几国的教育模式马首是瞻？
谁是《万国公法》最初的汉译者？京师法律学堂和京师法政学堂是一家吗？洋务运动中李鸿章的重要幕僚马建忠到法国学习法律拿到的是什么文凭？北洋大学的法科何以失去？燕京大学到底有没有法律系？国立清华大学法学院为何不设法律系？中国的法律教育机构何时开始授予法学博士？历史上的两所中国政法大学是否存在渊源关系？这些疑问可以在本书中得到回答。本书以时间为经，以机构为纬，利用大量资料，梳理了从19世纪60年代至20世纪50年代近一百年间中国若干法律教育机构的历史变迁。书中还收录了大量历史照片，从而有助于全景式地呈现近代中国法律教育的样貌。
罗伯特·史蒂文斯说过，法律职业发展史也是法学院的历史，法的概念——毋宁说是关于法的观念——反映着一国政治和社会的微妙细节，塑造了法学教育，反过来又被其所塑造。因此，踏踏实实、认认真真地探究和梳理法律教育，亦即法律教育机构的历史，有着极其重要的现实意义。《不复过往：中国法学院纪事》在这方面做出了其应有的努力。书中追溯了一百多年间中国法律教育发展的若干片段，有史实，有考证，也有分析，有提问，值得一读。
——何勤华 华东政法大学教授、原校长、全国外国法制史研究会会长
本书值得读三遍。作法学院学生时读一遍，求新知而问故事，知故事而益新知。做法学教研工作时读一遍，因情怀而显学识，以学识而彰情怀。从法学教职退休时读一遍，析过往而寄可待，期可待而念过往。
——陈甦 中国社会科学院学部委员、法学研究所研究员、所长、中国社会科学院大学法学院院长、《法学研究》主编、中国法学会副会长、中国法学会商法学研究会副会长
本书除了能够让我们了解近现代中国法律教育的史实，还能够让我们反思教育（当然主要是法律教育）的规律，教育的宗旨和使命，以及教育的变革到底带来了怎样的后果，我们当如何从历史中汲取教益？
——刘凯湘 北京大学法学院教授、中国法学会商法学研究会副会长
中国现代法律教育过往历史中，学人付出的种种努力，制度发生的诸多变迁，取得的各类经验与教训，都值得回望和记取。本书考据详实，有趣、也有意义。其以时间为轴，通过几个主要法律教育机构的断面，纵横交织起一幅中国近代法律教育的图景。让我们更真切地体味到中国法律教育的历史质感，也给研究中国法治的历史逻辑提供了一个富含知识增量的切口。
——蔡立东 吉林大学教授、副校长、中国法学会法学教育研究会副会长
中国近代以来法学教育的发展历程，值得仔细梳理，深入研究。这本书是一次有益的尝试。即使是一家之言，也值得认真对待。本书不难读也不易读。说不难，是因为西学东渐背景下中国近代以来法学教育的历史不长，只需跟着作者的笔触，沿着时间的径流漂流即可。说不易，是因为作者花了十多年工夫，考索切磋，积沙成塔，于细微处常可见其螺狮壳中做道场的劲头；而且在将史料“磨砖对缝”时，还不忘跳将开去，从半空俯瞰一眼全景，提出几个问题，有些还颇耐人寻味。
——王轶 中国人民大学教授、副校长兼法学院院长、中国法学会民法学研究会副会长兼秘书长
近代中国的法学教育画卷极为丰富而复杂。作者充分吸收已有研究成果和文献史料，以法学知识的演变为背景，鸟瞰中国法学院校的流变，对其中的机构、制度与人物之间的内在关联以及文化变迁的要点或节点性论题都作出了细密的考证，不仅对这些论题所隐含的当代意义作出了要言不烦的归纳和阐释，并以大量配图使这些概念置于真实的历史场景之中。作者每发一言，无不旁征博引，鸿纤备举，比对勘同，稽玄钩沉，颇有乾嘉学派治学之风。该书对中国近现代法律学术和法学教育的研究具有纲举目张的意义。
——王健 西北政法大学教授、副校长、中国法律史学会执行会长、中国法学会法学教育研究会副会长
姜朋先生于法学学术一片冰心，于法学教育史一腔热肠。“十分冷淡酬知己”，此一片冰心之谓也。冷静理性是冰心，不凑热闹是冰心，素心向学是冰心，钩沉探隐是冰心。“这也不是长江水，这是二十年流不尽的英雄血”，此一腔热肠之谓也。法学英才自教育出，教育史蕴藉理想与热血，不有此热肠，不能解先贤们西西弗般的信念，与他们形诸字纸的高贵灵魂。
——董彦斌 西南政法大学《现代法学》专职副主编、东京大学外国人客座研究员