《新设计素描 素描语言基础/中国高等院校 “ 十二五”视觉传达精品课程规划教材》精炼了以往美术学专业中的“素描”与设计学专业中的“平面构成”、“设计素描”课程中的优秀理念，摒弃了一些僵化的思维观念与枯燥无味的石膏静物训练方式，是与大家一起思考着、游戏着的方式进行，素描本质即“黑白模式下的视觉语言”的学习。
　　书中首先强调了对视觉语言认知的重要性，并通过对古今中外大量的图例加以对比分析来加深读者对视觉图式独特魅力的理解，然后细致分析了视觉语言元素的构成因素，包括视觉元素的理解、发展、创造，视觉图式语言中形式及韵律美的法则。第三章中强调从“意象－感性”与“结构性－理性”与“创造性”三种思维角度来训练与拓展读者素描语言的表现能力。第四章中继续拓展了素描语言的范围，提出实验性的方式与方法进行创造性的思考与实践，从而使读者真正体会到何为“创造”！
　　《新设计素描 素描语言基础/中国高等院校 “ 十二五”视觉传达精品课程规划教材》中线索其实是“素描是什么？——怎么学习与掌握基本的素描表现方式？——怎么创造新的素描语言？”的完整知识体系。
　　该书中的独特性体现在素描语言知识体系的系统性，强调创造性并提出了如何创造的思维方法，新的观念中强调以主观与客观性思维结合的方式进行训练

chapter 01 视觉艺术语言
课题 视觉图式语言——形象化、艺术化的情感交流语言
1.1 语言是人类传达信息的主要方式
1.2 视觉艺术语言

Chapter02 素描语言的基础构成要素
课题一 素描语言中点、线、面元素的认识与创造
2.1 素描语言即黑白图式语言
2.2 认识素描语言中的点线面元素
2.3 素描语言中点线面元素的发现与创造
课题二 素描语言中的韵律与情感
2.4 点线面是素描语言中最基本的韵律符号
2.5 黑白灰是素描语言中韵律的音高
2.6 素描语言中的韵律与形式法则
2.7 素描语言中的韵律与情感
课题三 “点线面”元素的衍生实验

Chapter03 素描语言的基础表现方式
课题一“意象性”思维的素描表现方式
3.1 “意象性”素描的认识
3.2 “意象性”素描的表现
课题二“结构性”思维的素描表现方式
3.3“结构”素描的认识
3.4 基本的透视规律
3.5“结构”素描的表现
课题三“创造性”思维的素描表现方式
3.6 创造性思维方法介绍
3.7 解构与重构——构想能力训练

Chapter04 素描语言的创新实验探索
课题一 从“材质”角度进行的创新实验
4.1 线材质的认识与练习
4.2 纸材质的认识与练习
4.3 布面材质的认识与练习
4.4 板材质和混合材质的认识与练习
课题二 从“传统视觉艺术语言”角度进行的创新实验
4.5 传统视觉艺术语言的认识
4.6 学生对传统视觉艺术语言进行创新实验的案例分析