《让孩子从容成长》是一本关于孩子教育的书，适合大多数家长和孩子阅读。
　　作者通过培养女儿的亲身经历和感悟，提出孩子的成长过程应该从容。书中阐述了家长要有怎样的目标和心态，孩子如何理解学习的本质、抓住学习的关键期，如何从容地学习，如何多开卷（多读书、读好书），提倡家长和孩子之间建立以平等和信任为基础的沟通方式，让孩子健康、快乐地成长，成就一份值得信赖的。
　　作者以详尽的事例和可信的理论，提出“学习有捷径”，“没有不聪明的孩子、只有不适当的教育”，“广博的知识基础是智力的根本、是创造力的源泉”等观点，开创了培养创造力和创造性学习的方式，刨造了适合孩子的情节式阅读、主线式阅读和主题式阅读等方法。
　　人生是长跑，给孩子一份从容，让幸福与孩子始终相随。

引言 让孩子享受从容

第一章 清晰的目标是从容的前提
一、目标始于家长的期待
二、“完美”教育难完美
三、“天才”教育毁天才
四、单纯追求“优秀”难优秀
五、目标模糊，结果更模糊
六、简单是目标的精华
七、什么是从容的目标
八、从容的目标让孩子更从容

第二章 宽容的心态是从容的保障
一、何谓宽容
二、培养宽容的心态
三、学习宽容的智慧
四、树立宽容的境界
五、用宽容的心态对待考试

第三章 让孩子在整体上把握学习节奏
一、把握学校教育
二、把握个性教育

第四章 运用合适的学习方法
一、理解教学
二、“阅读”处处有学问
三、巧用“听”、“说”
四、成功的早期教育

第五章 抓住孩子学习的“关键期”
一、天才儿童卡尔·威特
二、“关键期”理论
三、儿童智力发展的过程
四、教学走在发展的前面
五、抓住智力发展的关键期

第六章 不妨让孩子多学一点点
一、培养数学思维
二、音乐·体育

第七章 高考让孩子成熟
一、我们把高考当项目
二、制定初步计划，明确大致目标
三、充实的暑假、平静的9月
四、回归平行班
五、项目核心

第八章 如何与孩子顺畅地沟通
一、沟通得失
二、倾听和诱导是沟通的主旋律
三、相信孩子，让沟通变得顺畅

第九章 孩子可以更聪明
一、什么是智力
二、人的智商是可以提高的
三、理解智力
四、发展成功智力
五、培养创造力
六、拥抱智慧

第十章 多读书，巧读书
一、启蒙其实很简单
二、故事需要想象，故事教会道理
三、知识培养兴趣，知识孕育潜力
四、孩子需要榜样
五、小说“有”世界，散文“现”优雅

第十一章 孩子部是天才，关键在于培养
一、引导不合适，最高的天分也会被浪费
二、孩子都有亮点，“平淡”也能成就伟大
三、培养孩子从容，发挥孩子天分

后记