二、充分认识医学教育在社会发展中的地位和作用
健康是人全面发展的基础，关系千家万户幸福。卫生事业关系到人民群众的生活质量和健康水平，关系到经济社会和谐发展，体现社会主义核心价值。卫生事业的发展关键在人才。医学教育承担着培养高素质卫生人才的重要使命，其根本任务就是要以医疗卫生人才需求为导向，培养和造就一支为社会现代化建设服务，具有职业素质、实践能力和创新精神的卫生人才队伍，为经济社会的发展提供卫生人力资源、科技成果和社会服务，促进我国卫生事业发展和社会全面进步。
三、医学教育需适应社会的变化
在我国全面建设小康社会的进程中，随着人民群众卫生服务需求的日益增长，卫生服务模式正在发生着巨大变革。另外，随着现代社会人口谱、疾病谱的改变，老龄化问题的日益凸显，卫生服务需求也发生了重大的改变，以健康促进、疾病预防、治疗和康复为重点的初级卫生保健将是医疗服务中的重点。社会需求的变化，对于我国高等医学教育的专业设置、培养过程、课程结构、教学方法等提出了新的要求。为实现建设人力资源强国和人人享有基本医疗卫生服务的战略目标，医学教育承担着重要的任务。各级教育、卫生行政部门和医学院校，要高度重视卫生人才培养工作.根据我国卫生事业发展的客观要求，科学、合理制定医学教育的发展规划，处理好改革与发展、规模与质量的关系，规范管理，加大投入，深化改革，提高质量，促进医学教育全面协调、可持续发展。
四、国际化是高等医学教育发展的必然趋势
随着现代科学技术的发展，国际经贸市场的建立以及国际交往活动的增加，各国高等教育为适应国际国内对人才的需要，主动调整教育政策，从而形成了高等教育国际化的浪潮，医学教育也不例外。高等教育国际化是高等教育扩大对外开放、加强国际学术交流、增加留学生的派遣与接收、开展合作研究与联合办学的趋势。日本教育理论家喜多村和之教授在1984年出版的《大学教育国际化》中曾指出，大学国际化的三项指标为“通用性”、“交流性”和“开放性”。能够为他国、他民族承认和接受；能够与外国平等交流；能够充分对外开放。
中国自改革开放以来，经济高速发展。由于经济体制改革和中国希望成为现代化国家的愿望，中国和世界其他国家一样正经历前所未有的巨大变化。21世纪科学技术日新月异，交通、通信和网络技术不断发展，全球化的经济，互联网的沟通，促使各国高等教育在人才、技术、信息、资金等方面广泛合作与交流，在国际化的大背景下同台竞争。因此，要求培养的医学人才必须适应国际竞争需要，必须从全球的视野而不仅仅从本国的角度来考虑医学教育的发展模式与人才培养。中国要参与国际竞争，医学教育国际化不可避免。
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