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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
中国式父教
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787206054310
  • 作      者:
    东子著
  • 出 版 社 :
    吉林人民出版社
  • 出版日期:
    2008
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作者简介
    东子,原名范景宇。1966年11月生于吉林扶余,做过编辑、记者、节目主持人和大学教师、心理医生,被100多所中小学校(幼儿园)聘为学生心理健康指导顾问。从事青少年心理咨询和家庭教育研究20年来,出版《最快乐的家教》、《快乐教育18法》、《亲子天空》、《应试之外别样路》、《中学生心理问答360例》、《为自己喝彩》等教育学、心理学著作18部。应邀为西安、杭州、大连、青岛、长春、重庆、长沙、南京、广州、北
    京、深圳、沈阳、天津等地学生家长作相关报告1000多场。
    其女范姜国一边玩边学,3年半读完小学,连跳两级、不满10岁升入初中,并出版了自传体纪实作品《玩过小学》,其学习成绩、语言表达能力、写作能力、学习能力、自理能力、适应能力、交际能力和心理素质均超过同龄孩子。
    新加坡《联合早报》、香港《大公报》、人民日报、中国青年报、中国教育报、中央电视台等海内外的800多家媒体报道过东子的教育理念。
    东子现居沈阳,从事教育研究与写作,兼任中国青少年研究会会员、中国社会心理学会会员、中国国际文艺家协会理事、团中央中国青少年人才库入库专家等多种社会职务。
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内容介绍
    这是记录最新型理念的家庭教育著作。在这里作者全面分析了父亲不信仅只是个家庭角色,更是极其重要的教育者,父亲在家庭教育中的作用影响孩子的整个人生。父亲在家庭教育中的缺席会导致孩子丧失坚强、勇敢、自信、刚毅等诸多良好品质,你亲是一个人终生的职业 中国第一部全面论述父教缺失的著作,被称为“传奇教父”东子的倾力之作。《中国式父教》用生动的文笔告诉每一位父亲,父亲不仅仅只是个家庭角色,更是重要的教育者,其在家庭教育中的作用一点也不亚于母亲。可惜很多家庭忽略了这一点,因些家庭教育中很难找到父亲的身影。“父亲”回归,成为教育的期盼 把孩子带到这个世界上,父亲的角色就赋予了很多义务和责任。尽一个家长的所能去爱他,去抚育他,不仅仅只是母亲的事情,更需要每一个做父亲的以男人的角度去思考去实施。
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精彩书摘
    开篇:呼唤“父亲”回归
    “父亲”干啥去了
    
    由此我们可以粗略地统计,在各类家长会、亲子活动、家访接待或家庭教育讲座中,爸爸参加活动的最多不超过家长人数的三成。
    父亲干啥去了?莫不是只在家里管教孩子,出席各种活动则交给了母亲?
    “他爸爸根本不管孩子,从小到大都是我在操心孩子的事情。”这是一个13岁孩子的母亲对我说的话,而这代表了绝大多数家庭的状况。也就是说,爸爸们在家里也是很少把精力放在孩子身上的。
    一个读初三的男孩子告诉我,他爸爸工作很忙,多年来总是晚上他睡着了爸爸才回家,而早晨他去上学的时候,爸爸还没有起床。就是周末,他也很少见到爸爸在家里。所以,从上学那天起,学习上的事情需要家长的时候,他都是找妈妈。其他事情,也都是跟妈妈说。男孩子说到最后,对我发了一句感慨:“你说,我要个爸爸有什么用?就跟没有一样!”
    “爸爸不管孩子”,在中国几乎成了一种普遍现象。
    爸爸们为什么这么不“热衷’’对孩子的教育?我从以下几个方面做了分析:第一,受一些传统观念的影响。有一句话说了很多年,那就是“男主外.女主内。”即便现在女人和男人一样在外打拼,但是回到家,家里的一切依旧是由女的来打理和主持,包括对孩子的照顾和教育。因此,很多人想当然地认为:管孩子是母亲的事,父亲的主要责任就是挣钱养家,给孩子创造一个好的生长环境,给孩子安排好成长中的大事,为孩子撑起一片天。男人有这样的观点,不会主动去关照孩子;而女人有这样的观点,会阻拦男人来管孩子,而是催促男人去干“大事”、“正事”。
    我为此调查过很多家庭,从男人的角度来看,很多做了爸爸的人就是觉得养育孩子本来就是女人的事情,所以把教育孩子的责任统统推给了孩子他妈。有一次我和一个下了班总不回家的男人聊天,我问他下了班为什么不回家?他说,家里有个3岁小顽童,淘气到能上房揭瓦,回家嫌闹得慌。我说,那你为什么不回家照看他,或者和孩子一起玩?他则很不解地反问:“陪孩子是老婆的事,怎么能让我一个大男人回家陪孩子玩呢?”“可是,孩子也需要父爱啊。”
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目录
开篇:呼唤“父亲”回归
“父亲”干啥去了
“父亲”缺失是种痛
给“父教”表表功
母教不可取代父教
“父亲”是你终生的职业

上篇:家庭角色——家长
·家长的自我塑造
给孩子创造和谐的成长环境
改掉你的不良习惯
强化你的男人品质
不能忽视身体力行
让自己的心理保持健康

·家长的责任义务
让孩子感受你的父爱
帮孩子建立科学的生活方式
培养孩子自理自立能力
培养孩子正确的性别意识
呵护孩子的心灵世界

·别有这样的观念
孩子就是要听父亲的话
孩子不能对父亲有隐瞒
孩子将来一定要比自己强
母亲唱红脸父亲就得唱黑脸
孩子小时父亲就是“天”

·别做这样的家长
唠叨如母亲
溺爱无原则
粗暴无耐心
放任不干预
中篇:终生角色——老师

·启蒙之师
确定“启蒙之师”的角色
放手让孩子做喜欢做的事
培养孩子玩耍的能力
把孩子带到大自然中去
保护好孩子的好奇心

·生活之师
教会孩子劳动
苦辣都要品尝
鼓励孩子去冒险
要孩子于困境中自救
生活中的挫折教育

·学习之师
传授孩子学习方法
激发孩子的求知欲
保护孩子的想象力
引导孩子爱上阅读
教会孩子利用网络

·终生之师
做孩子的偶像和榜样
给孩子良好的品质
教孩子人生的哲理
引导孩子树立理想
教孩子做懂得爱的人

下篇:社会角色——朋友
·“志同道合”的朋友
把自己当成孩子
一起玩经典游戏
和孩子一起锻炼
参与孩子的活动
让交流更“投机”

·理解尊重的朋友
经常换位思考
大道理要小讲
不要总把他当孩子
要保护孩子的自尊

·信任关爱的朋友
让孩子信赖你
做认真的倾听者
接受孩子的朋友
给孩子自由的空间
后记
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