本书深入探讨了当前中国法学教育的多个重要议题，内容全面而深入。在法学教育方面，胡肖肖和王婧探讨了在新愿景下地方院校法学教育国际化的可行路径。王玉丹和陈梦则基于学生需求，回顾了涉外法治人才培养的路径，并提出了突破困境的策略。黄小龙和杨彬分析了人工智能法治人才培养的现状，并展望了未来的发展方向。李海峰从“新文科”视角出发，审视了中国式现代化进程中涉外法治人才的培养。张健一关注智能时代法学本科教育面临的挑战与机遇，并提出了相应的调整方向。孟婕则探讨了新时代法律职业伦理思政建设的实践与完善。在课堂与教学方面，石经海的文章讨论了新时期刑法学课程思政建设的困境与破解之道。宁势强则探索了侦查实训课程中虚拟仿真技术的融合路径等。法律职业伦理教育是法学教育的重要组成部分，张涛的文章探讨了基于虚拟现实技术的法律职业伦理教育2.0模式的探索与实践。在百花园部分，张丽的文章检视了新《行政复议法》对“三位一体”功能的回应，为法律实践提供了新的视角。
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