在线吃瓜，经常被营销号带节奏？遭遇病毒式营销，分分钟为智商税激情下单？在信息爆炸的时代，你是否已经放弃思考，只接受愿意看到的信息，将理性与思辨放在了对立面？
◎东大、牛津知名教授打造让你终身获益的思维法则
知名教授多年教学经验总结，一套系统性且实践性超高的多元思考指南。通过一系列具体步骤和大量案例及思维练习，帮你搭建一个基础思维框架，循序渐进地教大家如何摆脱只愿相信符合自己价值观的僵化思维。
◎运用阅读、写作、提问，从输入到输出，建立全面的独立思考体系
本书从有效输入出发，带你夯实基础思考能力：无论看新闻、看直播，还是阅读自媒体文章，都能够一眼看穿作者意图，准确地、批判地获取信息，不被任何舆论带跑偏；个性化提升输出的技巧：运用单人辩论，从不同角度审视自身立场，随时随地精准输出独到见解；掌握有效提问：将单纯的疑问发展为能够引发深度思考的“提问”，将大问题拆解成具体的小问题，进一步增加思考的视角，犀利传达自身意见。
新版前言 001
前 言 什么是理性多元思考法 001
1 欢迎来到理性多元思考法的世界 003
用自己的大脑思考 003
掌握多元思考法 006
2 被“常识”束缚的思考方法 008
课堂上的陷阱 008
二元思考与多元思考 011
3 知识与思考 018
名为“正确答案”的幻想 018
在美国大学的苦恼 021
通往多元思考之路 023
第一章 通过创造性的阅读提升思考能力 027
1 作者的立场、读者的立场 029
步骤1 阅读的作用 029
步骤2 站在与作者对等的立场上 031
2 从接受知识到创造知识 038
步骤1 批判性阅读 038
步骤2 养成不贸然接受的习惯 040
仔细认真地阅读 041
把握作者的意图 042
紧跟逻辑 043
搞清楚作者的前提 044
步骤3 批判性阅读的实践法 045
检查点1 文章的意图 047
检查点2 写作风格的影响 047
检查点3 言外之意的影响 047
检查点4 数据的可信性 048
检查点5 客观的记述与主观的记述 049
检查点6 隐藏的前提 049
步骤4 尝试批判性阅读 051
第二章 提升思考能力的写作方法 057
1 有逻辑地写作 059
步骤1 从批判性阅读到批判性写作 059
步骤2 写作与思考 062
步骤3 掌握接续词的作用 064
2 批判性写作 076
步骤1 写驳论 076
步骤2 站在不同的立场上进行批判 077
（1） 站在年轻男性的立场上进行反驳 081
（2） 站在女性的立场上进行反驳 081
（3） 站在教育相关人士的立场上进行反驳 082
（4） 站在企业经营者（男性）的立场上进行反驳 082
第三章 提出问题与展开问题的方法——引发思考的“提问” 087
1 提出问题 089
步骤1 从“疑问”到“提问” 089
步骤2 针对“实际情况”的提问 092
步骤3 提问“为什么” 095
2 “为什么”的问题展开 101
步骤1 提问因果关系 101
步骤2 排除疑似相关 104
步骤3 问题展开的示例 110
（1）为什么大学毕业生就业难 111
（2）为什么女学生就业难 112
（3）毕业院校不同对就业是否存在影响 112
（4）为什么毕业院校会对学生就业造成影响 113
3 站在概念的级别上思考 117
步骤1 概念的作用 117
步骤2 概念相当于探照灯 119
步骤3 概念、定义、事例 121
步骤4 提问的普遍化和抽象化 126
第四章 掌握多元思考 139
1 利用关系论看待事物的方法 142
步骤1 关注事物的二元性（多元性） 142
步骤2 在关系中把握事物 146
步骤3 利用关系论重新审视对偏差值教育的批判 149
步骤4 阻止“失控”的方法 154
步骤5 利用关系论看待事物的关键 157
2 发现悖论 161
步骤1 关注“意料之外的结果” 161
步骤2 比较最初的目标与实际情况 163
（1）关注副产物与副作用 163
（2）关注政策和规则的漏洞 166
（3）以小见大 169
（4）成真的预言和没成真的预言 171
3 针对问题提问 174
步骤1 问题的时效性 174
步骤2 被创造的问题与被隐藏的问题 179
步骤3 问题及其脉络 184
步骤4 针对问题提问的方法 187
后 记 193
