爱上平庸，并努力开出花来
梅子老师：
您好！
我是您的读者。在小学时，我们老师介绍了您的书，我一读就喜欢上了，从此，您的书就伴随着我，可以这么说吧，您的书陪伴了我的整个少年时代。
我现在已上高二，在一所普通高中，成绩不好也不差。这样的我。很没有存在感，很压抑。
我的家庭怎么说呢，很幸福吧；，我的父母都是善良的人，他们做着一份普通的工作，却给予我无微不至的关怀，从吃穿到生活，林林总总，方方面面，照顾得极为细致．别人有的，我都有，他们宁愿自已节省。舍不得吃穿，看看我的学习状况，再想想父母为我付出的，我就觉得喘不过气来了。
我不想这么平庸下去，我很想创造奇迹，一跃而上，成为一个优秀的学生，让我的父母脸上有光．可我改变不了自己的平庸，我只能暗暗生着自己的气，无所作为。
梅子老师，我真的很茫然啊，我害怕看明天，害怕着将来。我的一生，怕是要这么平庸下去，那该怎么办？
您的小读者：颜
颜，你好啊。
读你的信，我读着读着就笑起来了。原谅我哦，我想到了一幅漫画：一个可爱的小兽，不小心掉进一个小坑里。它望着小坑上方的一角天空，不住地垂泪叹息，唉，我这辈子怕是不能爬出这个坑了，我的命怎么这么苦哇！在那个小坑旁边，开满大捧的鲜花。它如果稍加努力，就能跳进那捧鲜花丛中了。然它只顾唉声叹气，而忽略掉自身的力量，和一旁鲜花的明媚。
你看，你像不像那只貌似被小坑困住的小兽啊？可爱、稚气，很想给自己插上一对会飞的翅膀，能在突然问凌空飞起，叫人仰望、惊叹、艳羡，可是，人不是鸟，哪里会飞！你于是失望极了，大大的眼睛里，满是委屈。
我想给你讲另一个孩子的故事。她的青春，可真够难堪的。她家境清贫，貌相平常，没有什么能拿得出手示人的。更让人着恼的是，她成绩也不算突出。对物理学科，尤其瞑怕，每次考试，试卷上多的是红叉叉。这样的女孩子，完全是只丑小鸭。青春一节一节在长，可是，却没人在意她。
学校分快慢班，她自然被分到慢班去了。所谓慢班，就是那些考试成绩靠后的，被编排到一个班上。这个班的学生，调皮捣蛋的多，自暴自弃的多，不爱学习的多。俗语里讲，坏木头浮一块儿。对，有人把这个班的学生，称作“坏木头”。老师们都不大待见，课是上着的，私下里，却都有抱怨，对这个班的态度，多半是放任着的。就像放任野地里的草，任它们自生自长。
学校把学生如此划分等级，肯定是不公平的。可成绩靠后，却也是事实。每天，看着快班学生，跟骄傲的白天鹅似的，从慢班门前的走廊上昂首走过，她的心里，可真是自卑得恨不得真的变成一棵草。那个时候，她做梦都想变成快班中的一员啊，想让面朝黄土背朝天的父母脸上，因她，而有着荣光。
然等她每每扬起点斗志来，随即却又泄了气。她想，像她那样平庸的孩子，哪里有资格腾飞！她得过且过着。直到有一天，她在教室后面的墙脚下，发现了一簇蒲公英。那是终年见不到阳光的阴山背后啊，可是，那些蒲公英们，却硬是撑起了一朵朵的黄花，仰面朝天，笑得又自豪又明媚。她掐下一朵黄花，夹进了自己的书里面，暗暗对自己说，我也要做一朵会开花的蒲公英。
她把自卑的时间，用来读书。她把伤神、羡慕别人的时间，用来做习题。她每天比别的孩子起得早，为的是多背几道历史题。她每天比别的孩子睡得晚，为的是多看两行书。她还给自己买了本日记本，每晚临睡前，把一天做的事，一一写在上面。她说，如果是只笨鸟，那么，我选择先飞。每一天，她都没有虚度。每一天，她都在进步中。那期间，她读了很多书，这样的读书经历，后来助她走上了写作之路。
没错，那个孩子，就是曾经的我，是你眼中现在所谓的成功者——梅子老师。她曾有着和你一样“平庸”着的青春，却在平庸里，让自己开出花来。P2－4
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