吴杨，哈尔滨工业大学管理学博士，清华大学公共管理学院博士后，北京理工大学教育研究院副教授。主要研究方向为教育经济与管理和科技创新与政策分析方面。在调查问卷整体设计、大样本数据处理与分析、微观经济计量分析、数学建模与计算机仿真等方面具有较强的基础和实践工作能力。2010-2019年获得并主持***课题5项、省部级课题3项、校级课题4项，共12项。近5年来，在《Applied Economics Letters》《教育研究》《公共管理学报》《高等教育研究》《清华大学教育研究》等重要期刊和国际学术会议中发表论文20余篇, 其中CSSCI期刊10篇，被中国人民大学书报资料中心全文转载2篇。

知识创新的相关问题、创新团队的知识创新过程如何实现以及如何管理创新团队以提高知识创新效率等问题，已成为管理研究者和实践者的关注热点。
本书对知识创新的本质进行剖析，根据知识创新系统的复杂特性，深度描绘了知识创新的同异质主体网络，进而上升到知识认知的团队思维架构，最后从复杂性和编码角度解释了知识创新系统动态协同效应。在以上剖析的基础上，阐述了作者对复杂网络视角下知识创新研究前景的一些看法，特别是在第三四部分中介绍了关于复杂性自适应系统下的知识创新的一些新的研究动态和成果，对相关领域的学者及读者具有重要的参考价值。
本书可作为知识创新和复杂网络研究方向的研究生教材，也可作为相关领域研究人员的参考书。

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