生于韩国，在获得韩国延世大学录取后毅然申请了美国加州大学，并到Irvine分校参与本科学习。1987年，他意识到美国考试复习业缺乏，开始在洛杉矶地区教授SAT课程，并创立了Elite Education Institute,，

    20世纪90年代，Elire已在加州颇具规模，朴先生将SAT培训理念带回韩国，并成为多家报纸的专栏作家。1999年，朴先生完成PSU工商管理博士课程，并逐步将EIire发展成一家全球化的学校。

    如今，朴先生已成为多本留学丛书的作者，也通过Elite将成千上万的学生送入美国知名学府。这本书是他与Elite团队多年的经验累积和技巧心得。

　　留学热潮席卷全球，越来越多的家长选择将孩子送往国外接受教育，而且是越早越好。然而，孩子适合什么样的大学，如何才算成功进入名校，种种问题都需要家长与孩子共同思考。
　　《ELITE留学经典：美国名校申请全记录》作者以留美过来人的身份，分析了许多家长与孩子在留学申请过程中的困惑与误区，同时作为Elite Educational Institute创始人的他，也在本书中为广大学生指明了留学申请的方向，对各类留学生涯规划提供了建议和帮助。本书特色之一的“Mom Coach 11步”是作者的独创理念，介绍了通向美国名校之路的培养计划。此外，作者还对美国公私立大学的体制、排名以及如何择校、申考等做了详细的梳理，对大学学习生活应如何规划以及当前热门的行业与职业做了介绍。本书思路清晰，条理分明，是一本留学必备的指南书。

　　朴先生不仅是一名教育家，更是一名出色的思想者。这也是ELITE教育理念被世界所接受的原因之一。
　　——哈佛商学院MBA 唐海松

　　第一章如何才算成功进入美国名校?
　　一、何时开始编织孩子的美国大学梦？
　　如果孩子希望进入美国名校应从何时开始准备？如何准备？
　　在过去27年的辅导经历中，这个问题是最常被提及的。答案看似简单，但有很多因素需要考虑，并且因人而异。除学生在校成绩、入学考试成绩、身体素质、课外活动、学术兴趣外，家庭环境也是重要的参考依据；而这里的家庭环境不仅包括家庭的经济条件，更包括很多深层次的因素。
　　在美国，父母是何时、又是如何为孩子大学申请做准备的呢？
　　亚洲父母往往视子女的教育为首要任务。在他们看来，美国学生在学业上没有激烈的竞争，很少参加辅导班或私教课，对于教育似乎也没有很高的热情，想进入名校应该很难。然而事实并非如此，美国父母望子成龙、望女成凤的心情和对教育的热情并不逊色于亚洲父母。
　　在20世纪80年代中期的纽约，有的上层阶层夫妇为了日后把孩子送入常春藤盟校，甚至刚怀孕就为孩子报了贵族幼儿园，激烈的竞争早在孩子年幼时就已经开始。1996年3月的《New York》杂志上，对该故事的后续追踪报道成为封面主题，杂志用了大量版面就大学申请过程中等待名单（waitlist）、推荐信、捐款入学等话题进行了探讨。
　　一开始我也对这个现象持怀疑态度，但多年的观察以及与学生家长的深入接触让我了解到美国家长对子女教育的重视程度。很多人为了能让孩子升入顶级名校，不惜花重金送孩子去贵族幼儿园、贵族小学、贵族中学就读，并积极参与学校的各种活动。由于美国名校入学竞争日趋激烈，美国家庭在学术辅导和大学申请咨询方面的支出也在不断增加。1987年Elite Educational Institute成立之初，人们对SAT培训十分陌生。而如今，学生和家长都愈发认识到这些课程的重要性。
　　在亚裔聚集的美国加州地区，竞争日趋白热化。一些著名的小学、高中，比如圣詹姆士小学（StJames)、哈佛西湖高中（HarvardWestlake）、惠特妮高中（Whitney)、牛津高中（Oxford)、特里高中（Troy）等，都因为拥有较高的名牌大学录取率，成为学生和家长竞相追逐的目标。
　　美国学生俨然如此，对亚洲学生来说，要想进入美国名校，无疑要付出加倍的努力，进行更系统的规划。
　　那么究竟应何时开始准备美国大学申请？我们是否也要和美国父母一样从幼儿园就开始筹划？事实上，从出生就开始紧张筹备孩子一生的教育框架只是个别案例。一般来说，7年级（高一）是着手考虑大学申请的最佳时间。美国大学，尤其是名校的招生不仅仅要考察学业和考试成绩，还有课外活动、兴趣爱好等。所以学生需要做的是：合理规划，夯实基础，综合培养各方面能力，力争在9年级时制订入学计划——包括准备标准化考试（SAT）、参与课外活动、目标专业及大学选择、性格评估、大学课程的了解等内容。
　　二、谨防片面经验拒绝错误信息
　　10年前，美国从事教育咨询的人并不多，在亚裔社区更是罕见。但是近年来，在巨大商业价值的驱动下，教育辅导机构和咨询公司如雨后春笋般涌现。要注意的是，由于这些机构以及专家的水平良莠不齐，学生和家长在进行选择的时候，务必先核实他们的资历资质。
　　同时，由于权威的教育专家屈指可数，那些成功将孩子送入名校的家长的经验之谈就变得尤为可贵。然而有两点需注意的是：一方面，由于学生素质、家庭背景的不同，因此成功经验并非普适原则，盲从可能适得其反，抹杀孩子身上吸引大学的独特性；另一方面，家长对美国大学的了解毕竟有限，对申请过程中相关信息的传达也可能不全面，有时甚至与学校真正意图相去甚远。
　　举一个简单的事例，几年前在普林斯顿大学的宣讲会上，发言人提到“我校在审核申请材料时，SAT所占比重并不大”。这句话立即引起现场的热烈讨论。很显然，大家并没有真正理解这句话的意思。于是，我立刻举手提问：“SAT分数比重不大是否意味考试成绩不好也没关系？”发言人的回答是：“一般来说，申请我校的学生的SAT分数都在2250分之上，可以说都十分优秀。因为在分数方面拉不开差距，所以SAT成绩在最终录取时并不是决定因素。”
　　乍听之下，这位负责人的原话可能让人误解，以为入学申请中SAT成绩的好坏并不重要。然而所谓SAT比重不大，是建立在已经十分优异的SAT成绩的基础之上，绝不是成绩差也没关系。
　　即使这样，SAT也不是大学录取的唯一标准。我们知道有不少SAT满分、GPA 40的学生因缺乏课外活动经历而被哈佛、耶鲁等名校拒绝。但更多的情况是，即使在其他活动中再突出，经历再丰富，如果SAT成绩很低，进入好大学的希望也很渺茫。可以说优异的SAT成绩是申请名校的敲门砖，对于顶级名校来说，这个基本要求往往在2250分左右。
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第二章美国名校之路培养计划
——母亲教练（Mom Coach ）11步
一、母亲教练（Mom Coach）第一步：总体规划
二、母亲教练（Mom Coach）第二步：寻找明确
的目标Ⅰ：确定专业
三、母亲教练（Mom Coach）第三步：寻找明确
的目标Ⅱ：选择学校
四、母亲教练（Mom Coach）第四步：课外活动
五、母亲教练（Mom Coach）第五步：撰写个人简历
六、母亲教练（Mom Coach）第六步：填写入学
申请书
七、母亲教练（Mom Coach）第七步：撰写入学
申请个人陈述
八、母亲教练（Mom Coach）第八步：撰写推荐信
九、母亲教练（Mom Coach）第九步：准备面试
十、母亲教练（Mom Coach）第十步：奖学金与
助学金申请
十一、母亲教练（Mom Coach）第十一步：最终完善，
与学校保持联系
第二部分
第三章美国大学学习生活规划
一、总体规划Ⅰ：学习科目的选择与成绩的保持
二、总体规划Ⅱ：大学入学考试时间安排与准备
三、总体规划Ⅲ：暑假计划
四、总体规划Ⅳ：课外活动
五、总体规划Ⅴ：其他战略
第四章热门行业与职业
一、就业市场前景及相关专业
二、最受学生欢迎的职业：医师、牙医以及律师
三、美国大学及专业排名
鸣谢