第一章 Facebook 创始人马克·艾略特·扎克伯格：一开始我也什么都不懂
学海无涯，永无止境
学习是一个永无止境的过程，成功需要终生学习，每一个想成功的人都应该认识到，学习将成为终生的需要。
随着时代的进步，社会的发展，一个人只要有一技之长就能终生享用的时代已经不复存在了。今天还在应用的某项技术，明天可能就会过时了。知识、技术更新换代的速度让人不能停止脚步，要想使自己跟上时代发展的步伐，就要不断地学习。
有人问爱因斯坦：“您可谓是物理学界空前绝后的人了，何必还要孜孜不倦地学习，不舒舒服服地休息呢？”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题，而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，说：“目前情况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆。然而整个物理学知识是无边无际的，一般人就像小圆，因为与未知领域的接触面小，就会觉得自己的未知少；而我就像大圆，因为与外界的接触大，所以我才会感到自己的未知东西多，要更加努力去探索。”
其实，中国古代哲人荀子早就说过：“学不可以已。”人如果停止学习，就会退步。从人的自我发展和自我实现来说，一个人一旦停止学习，他的成就也就到头了。只有不断学习的人，才能掌握更多的有用知识，取得更大的成功。
斯托·卫尔最初的理想是做一个营造工程师，他一直在学习这方面的专业知识，武装自己。但是，在美国经济大恐慌时期，他找不到与之相关的工作，也就是说，他所学的专业知识没有用武之地，无法实现原来的梦想。
于是，他重新估量了自己的能力，决定改行学习法律。他又一次回到了学校，去学将来可以当法人律师的特别课程。两年的时间很快过去了，他学完了必修课程，通过了司法考试，很快就当上了律师。
斯托·卫尔决定回学校继续学习的时候，他已经年逾不惑并且成家立业。更加令人敬佩的是，他没有逃避任何困难，而是挑选了法律这一学科最强的一所院校去选修高度专业化的课程。一般法学系学生需要四年才能学完的课程，他只花了两年就学完了。
人的潜能是很大的，成功没有止境，学习也是没有止境的。不断地学习，你就会不断地进步。有些人浅尝辄止，满足于一时的成绩，他们虽然值得庆贺，但不值得敬佩，只有那些不断进取、不断超越自己的人才值得我们敬仰。
海伦·凯勒是一个又聋、又哑、又盲的小女孩，然而她生性好强，在老师莎莉文的指导下学会了盲文，又在八岁那年考上了帕金斯学院，开始了正规的学习。
之后，她又以惊人的毅力学会了五国语言。后来，她凭着顽强的毅力又学习了其他课程，终于在十六岁那年考上了哈佛大学。她的事迹激励着一代又一代的年轻人。
现在很多人会说：“我已经太老了，学不动了。”或者说：“我有一大家子人等着去养活，哪有时间去学习？”这些实际上是一种安于现状、不思进取的心理，不过是在给自己找一个体面的借口罢了。其实，我们完全可以利用琐碎的时间学习。
美国著名的钢琴家凯文·斯金，小时候每天坚持练琴4个小时。他的老师知道后，对他说：“你不能这样练，马上停止。因为长大以后根本没有更多的时间来练琴，你应该养成习惯，一有空闲就练，即使几分钟也行。”他听从了老师的劝告，把练钢琴的时间分解到各个时间段。其他时间他用来写日记、培植标本、到草地上踢足球，而这一切，并没影响他弹琴。
最后，他成为了著名的诗人、小说家和极其出色的钢琴家。他之所以能在各个领域取得辉煌的成就，原因在于他能把自己的爱好分解到每天的时间中，即使只有5分钟的空闲，他也会利用起来，写几句诗，弹一首曲子。
几分钟的时间并不长，但如果能充分利用，并能成为一种习惯，这些短短的时间就有可能成就一个人，因为再大的事业和成就所需要的时间都是由短短的几分钟累加起来的。
如果每天读15分钟书，我们就有可能在一个月之内读完1本书，这样一年至少能读12本书，10年之后，我们会读120本书！想想看，每天只需要抽出15分钟，我们就可以轻松地读完120本书，这可以大大拓宽我们的知识面，让我们对这个世界能有一个更清晰的认识。
其实，人生是一个由本我向自我再向超我发展的过程，我们只有不断地学习，才能接近最高的人生境界。
学习不只是接受学校教育
一个人有高等教育的文凭，不过是一种标签与资历。而工作中所需的知识，往往是在学校学习中所忽略或不重视的。
爱因斯坦在研究广义相对论时，连续搞了几年却进展不大，成果甚微。仔细查找原因，才发现自己在大学读书时，忽视了对数学的学习和钻研，因此这门基础课的底子较差。为了研究广义相对论，他只得搁置起眼下的研究工作，再次重返学校补习了三年的数学课程。
基础性的知识通常容易被一般人忽略，而特定的知识仅有几年的有效寿命，因此，更多的知识是在工作中边干边学的。
通常，一个人的成长，都要经历学校教育、职业教育，及工作中学习三个阶段。
（1）学校教育
学校教育是一个漫长的过程，少则几年，长则十几年。在这个过程中，个人教育的决定权很大程度上取决于我们的父母。
中小学教育是一种基础教育。教育的目标仅仅是使我们掌握一些基本的、通用的知识，培养学习能力与掌握学习方法。
高等教育则是一种专业教育。人生有时的确很矛盾，居然要求个人在缺乏足够信息的条件下，为自己做未来的基本定位，一个十几岁的孩子必须决定自己未来的职业领域，并花上几年宝贵的时间为自己当初的定位学习各种知识。高等教育除了学习特定的专业理论知识外，更重要的是掌握特定的专业技能，这是时代的进步。
如果在条件允许的情况下，我们不能肯定自己未来的职业定位，就要选择一所好大学；如果我们已经肯定自己的职业定位，选择特定的专业，至于什么学校则不重要。如果我们发现自己选择错误，就要尽快更改自己的学习内容，按照自己的兴趣设计学习内容。在学校期间，我们必须拥有一定的知识基础，这是我们
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