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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
童年哲学:新版
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787108069023
  • 作      者:
    加雷斯·B.马修斯著
  • 出 版 社 :
    生活·读书·新知三联书店
  • 出版日期:
    2020
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编辑推荐

* 教育经典著作——马修斯儿童哲学三部曲(1.《哲学与幼童》/2.《与儿童对话》/3.《童年哲学》), 让孩子以自己的眼睛看世界,保护孩子的好奇。

*儿童哲学是一门探索与训练儿童思维及方式的学科,不是给孩子灌输知识或结论,而是引导孩子去探索和思考。

*“马修斯儿童哲学三部曲”为我们认识儿童哲学、儿童这个群体及儿童教育的发展提供了新视角和新方法。

* 最初由钱锺书先生推荐给三联书店,并荐人翻译。

* 著名作家、哲学家周国平先生精彩撰文推荐。

* 已被译成德、法、日等十余种语言出版,其教育理念广为人们接受。

*入选名师好书推荐系列、教育经典著作系列、第11届文津图书奖推荐图书。

 

“我怎么能知道我现在是不是在做梦?”

“爸爸,我有两只眼睛,为什么我不能看见两个你呢?”

“我怎么判断在睡到第二天醒来时,短针只是走了一圈而不是两圈呢?”

“植物会不会快乐?”

“时光旅行到底可不可能?”

这些在成人看来稀松平常的现象,在天真烂漫的孩子眼里却充满了奇思妙想。孩子对于世界的提问、质疑和思考,就是儿童哲学。

如果得到一个孩子,你得到的将是一个神秘体,对你来说,最重要的是去了解他(她)。他(她)有很多可能性,有很多东西是你曾经有而今已经失掉的……

   


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作者简介

加雷斯·B.马修斯

(Gareth B. Matthews,1929—2011)美国当代哲学家,儿童哲学的开创者及先锋人物,与“儿童哲学之父”李普曼齐名。他既通哲学,又懂孩子,潜心于儿童哲学的思考、写作和教学,常在国内外进行演讲,曾在澳大利亚、德国、日本、挪威、以色列等国家的小学校主持哲学讨论课。强调儿童有自己的哲学,成人不应把孩子看作“未成年人”,而应平等待之,甚至视之为“成人之父”。这种理念有助于了解儿童的精神世界,培养他们的哲学思维,保护他们的天真和好奇。著有儿童哲学三部曲——《哲学与幼童》《与儿童对话》《童年哲学》,已被翻译成德、法、日等十余种语言出版。

刘晓东

教育学博士,华东师范大学教育学部紫江特聘教授、博士生导师,第十届全国青联委员,儿童学研究专业辑刊《新儿童研究》编辑委员会主任。主要研究儿童哲学、教育哲学、学前教育学、文化哲学等。著有《儿童精神哲学》《儿童教育新论》《儿童文化与儿童教育》《解放儿童》《蒙蔽与拯救:评儿童读经》《教育自然法的寻求》等。


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内容介绍

《童年哲学》是马修斯儿童哲学三部曲中Z新的一部,也是其童年哲学思想的集大成之作。作为专业哲学家,马修斯将童年与哲学联系起来,论述了哲学家的童年观、童年的理论与模型、儿童道德发展、儿童权利、童年健忘症、童年与死亡、儿童文学、儿童艺术等,为童年哲学建构了一个初步的理论框架。马修斯认为,成人与幼童之前进行的哲学对话,不只是让幼童受益,而且也让成人同样受益。如果你没有同一个或一群幼童一起探讨过哲学问题、真正的哲学问题,那你错过了人生Z大的乐趣之一。我建议你尽早弥补这一缺憾。

《童年哲学》本书特色

1.本书由儿童哲学研究名家刘晓东教授翻译,译文精准而流畅,深得作者加雷斯·马修斯神韵。

2.通过孩子的问话、日常小事、儿童文学经典、儿童故事、儿童绘画等形式引发思考,兼备生动的例子,本书将哲学与童年联系起来,对童年进行哲学探究。

3.本书告诉读者:以哲学的方式阐述童年、认知儿童的哲学潜能,有助于反思成人对孩子的观念,解放儿童的同时也解放成人自身。


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精彩书评

这套书是属于孩子的,因为儿童与哲学之间有天然的亲和关系,他们的小脑瓜里充满着天问。这套书也是属于大人的,因为他们理应学习倾听孩子的提问,进行智慧的讨论。

——著名作家、哲学家  周国平

 

马修斯是儿童哲学的创始人之一,他的三部曲被翻译成10余种语言在全世界流行。其中Z有影响力的是第一本《哲学与幼童》,译者是陈国容。这套书对附小、对我的影响十分大,也是我现在研究的重要领域。在这三本书中,马修斯通过丰富的案例论证了一个看似绝不可能的命题:儿童是天生的哲学家。他认为,儿童的力量可能远远超出人们的想象,现有的儿童理论很有可能限制了儿童发展的可能性。他一方面借助具有“哲学的奇思妙想”(philosophical whimsy)风格的儿童文学,将儿童自然地引入哲学对话中;另一方面自创了一种方法:“编写故事开头法”。即为儿童提供一个蕴含哲理的故事开头,让他们在讨论中完成接下来的故事。可以说,马修斯的儿童哲学以十分浅显的方法论述了一个十分深刻的问题,不仅为我们提供了理论,还提供了实做方法,非常适合中小学教师阅读。

——东北师范大学附属小学校长、教育学博士 于伟

 

回头再来思考“儿童哲学究竟是干什么的?”这个问题,或许可以用这样一句话作为总结:“儿童哲学就是要维护好孩子那份好奇和探索的心,保护好孩子的那对翅膀,让他们在长大后还能继续飞翔;同时,也帮助那些在地上慢慢爬的‘毛毛虫们’,帮助他们找回那消失的翅膀。”

——“月光下的卵”(台湾“毛毛虫儿童哲学基金会”志工)

 

如果你没有同一个或一群幼童一起探讨过哲学问题、真正的哲学问题,那你错过了人生Z大的乐趣之一。我建议你尽早弥补这一缺憾。

——儿童哲学大家 加雷斯·B.马修斯

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目录

目 录

引言 开悟

一 哲学家的童年观

二 童年的理论与模型

三 皮亚杰和哲学

四 皮亚杰与守恒

五 道德发展

六 儿童权利

七 童年健忘症

八 童年与死亡

九 儿童文学

十 儿童艺术

致 谢

附录 哲学乃是童年的理性重建


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