目 录
第一章 家风与社会主流价值观 （ １）
第一节 家风的本质和精神内核（１）
一 家风在本质上是一种特殊的社会意识（１）
二 价值观是家风的精神内核（３）
第二节 培育“现实的人”是家庭与社会的共同目标和责任（５）
一 人总是生活在一定社会关系中的“现实的人”（５）
二 家庭和社会都是以“现实的人”为主体（７）
三 培育“现实的人”是家庭与社会的共同目标和责任（１０）
第三节 良好家风是个体、家庭、社会的价值共识（１１）
一 良好家风是家庭群体在价值取向上的认同（１２）
二 良好家风是社会对该家庭价值取向的认同（１３）
三 良好家风是个体对该家庭价值取向的认同（１３）
第四节 家风与社会主流价值观的双向互动（１４）
一 社会主流价值观对家风建设的价值引领（１５）
二 良好家风是主流价值观培育的有效途径（１８）
第二章 传统家风与封建社会主流价值观的互动（２３）
第一节 传统家风的基本内涵和形成土壤（２３）
一 传统家风的基本内涵（２４）
二 传统家风的形成土壤（３２）
第二节 封建社会主流价值观对传统家风的统摄（３８）
一 封建社会主流价值观的确立（３８）
二 封建社会主流价值观对传统家风的统摄表现（４０）
三 封建社会主流价值观对传统家风统摄的个案分析——以《颜氏家训》为例（４５）
第三节 传统家风对封建社会主流价值观的培育（５０）
一 培育主体：注重父权的权威教育并辅之以母教（５１）
二 培育载体：借助通俗生动、丰富多样化的形式（５２）
三 培育手段：强调知行合一、惩戒为主奖励为辅（５９）
第四节 传统家风与封建社会主流价值观互动的当代启示（６０）
一 主流价值观的生活化是二者互动的理论基础（６０）
二 家庭成员的主体自觉是二者互动的重要关键（６４）
三 国家权威和社会舆论是二者互动的推动力量（６６）
第三章 红色家风与马克思主义价值观的互动（７０）
第一节 红色家风的基本内涵和生成逻辑（７０）
一 红色家风的基本内涵（７０）
二 红色家风的生成逻辑（７８）
第二节 马克思主义理论指导下的红色家风建设（９３）
一 优秀共产党人家庭的示范引领（９４）
二 群众性生产运动的家庭改造（９５）
三 政策法规和舆论宣传的引导推广（９７）
第三节 红色家风对马克思主义价值观的培育（９９）
一 通过以身作则，培育家庭成员的价值取向（９９）
二 通过谆谆教导，塑造家庭成员的价值观念（１００）
三 通过学以致用，强化家庭成员的价值认同（１０２）
第四节 红色家风与马克思主义价值观互动的当代启示（１０４）
一 家风会随着主流价值观在社会变革中发生演变（１０４）
二 优秀家风有助于推进社会的发展（１０６）
三 家风建设既需先进理论指导又需继承民族优秀传统（１０８）
第四章 当代家风与社会主义核心价值观（１１２）
第一节 当代家风的现状及成因分析（１１２）
一 当代家风现状（１１２）
二 当代家风现状归因（１１６）
第二节 当代家风与社会主义核心价值观互动的可能性（１２５）
一 共同的文化渊源（１２５）
二 共同的时代背景（１３０）
二 共同的培育对象和目标（１３３）
第三节 当代家风与社会主义核心价值观互动的必要性（１３５）
一 家庭微观与社会宏观的视角互补（１３６）
二 生活实践与理论抽象的相互促进（１３８）
三 通俗生动与系统规范的形式结合（１４０）
四 多样并存与一元主导的辩证统一（１４２）
第五章 以社会主义核心价值观引领家风建设（１４５）
第一节 当代家风建设的必要性和基本原则（１４５）
一 当代家风建设的必要性（１４５）
二 当代家风建设的基本原则（１５２）
第二节 基于社会主义核心价值观形成优秀家风新内涵（１６１）
一 爱国爱家、家国共建的新型家国情怀（１６２）
二 共生共荣、共享发展的新型群己关系（１６３）
三 敬业奉献、向上向善的新型处世原则（１６４）
第三节 以社会主义核心价值观为导向建构家庭培育新体系（１６６）
一 以国家层面价值目标为导向的社会主义公民培育（１６７）
二 以社会层面价值目标为导向的个体社会化培育（１７０）
三 以个人层面价值目标为导向的健全人格培育（１７３）
第六章 社会主义核心价值观家庭培育的主要方法（１７８）
第七章 社会主义核心价值观的家庭培育机制建构（２０８）
结 语（２４４）
参考文献（２４９）
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