赵云，1978年生，男，白族，云南大理人。右江民族医学院公共事业管理专业教学团队负责人，广西医科大学社会保障专业硕士研究生导师，国家民委人文社会科学重点研究基地“民族地区医学社会科学研究基地”副主任兼卫生事业管理研究所所长。长期致力于卫生管理教育和医疗改革研究，主持和完成国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究项目、广西哲学社会科学规划课题、广西科技计划项目、广西高等教育教学改革A类项目等21项；在全国专业核心期刊上发表学术论文182篇；出版学术专著8部；受百色市政府委托主持并完成《百色市深化医药卫生体制改革“十三五”规划》的编制。多项成果被人民网理论版、求是网理论版、国研网等刊登和转载，并录入全国哲学社会科学规划办优秀成果库；相关成果在价值中国网发表，有效点击率达30万次；获广西社会科学优秀成果奖一等奖、二等奖和三等奖各1项；入选《广西社会科学科学年鉴》“学界人物”。

　　《医科院校公共事业管理教育研究》共分两篇：
　　第一篇站在宏观的视角，采取规范研究法，分析了“国内外”卫生事业管理教育的状况，剖析了“医内外”公共事业管理专业的现状，为我国高校公共事业管理教育勾勒出一幅“全景图”。第一章以“内”学科“外”专业的逻辑，在揭示卫生事业管理学内涵的基础上，分析了美国高校卫生事业管理教育的特点和模式、我国高校公共事业管理专业的发展和现状；第二章用“外”需求“内”供给的思路，在分析卫生事业管理人才需求的基础上，介绍了医科院校公共事业管理专业的办学状况、发展水平、六维建设和上下求索。
　　第二篇站在微观的视角，采取实证研究法，提出并分析了我国医科院校公共事业管理教育的四种模式，为我国医科院校公共事业管理教育设计出一条“路线图”。第一章采取解剖麻雀的方式，以复旦大学为案例，按学科和专业两条主线，从发展战略，、人才培养和教育改革三个层面介绍和剖析了我国医科院校公共事业管理专业的“学术型”人才培养模式（术）；第二章采取解剖麻雀的方式，以华中科技大学为案例，按学科和专业两条主线，从发展战略、人才培养和教育改革三个层面介绍和剖析了我国医科院校公共事业管理专业的“学术型”人才培养模式（学）；第三章采取解剖麻雀的方式，以哈尔滨医科大学为案例，按学科和专业两条主线，从发展战略、人才培养和教育改革三个层面介绍和剖析了我国医科院校公共事业管理专业的“复合型”人才培养模式；第四章采取解剖麻雀的方式，以牡丹江医学院为案例，按学科和专业两条主线，从发展战略、人才培养和教育改革三个层面介绍和剖析了我国医科院校公共事业管理专业的“应用型”人才培养模式。公共事业管理专业的四种人才培养模式适合不同类型和层次的高校，可以为不同类型和层次的兄弟院校公共事业管理专业人才培养提供参考。

第一篇 医科院校公共事业管理专业发展状况
第一章 高校公共事业管理专业
第一节 医科院校公共事业管理专业的学科特质
第二节 美国高校卫生事业管理教育的特点和模式
第三节 我国高校公共事业管理专业的发展和现状
第二章 医科院校公共事业管理专业
第一节 医科院校公共事业管理专业的应需而生
第二节 医科院校公共事业管理专业的办学状况
第三节 医科院校公共事业管理专业的发展水平
第四节 医科院校公共事业管理专业的六维建设
第五节 医科院校公共事业管理专业的上下求索

第二篇 医科院校公共事业管理专业人才培养模式
第一章 复旦大学的学术型人才培养模式（术）
第一节 公共卫生学院的发展战略及其启示
第二节 公共事业管理专业人才培养模式
第三节 学制学位调整后专业发展的困境与改革
第二章 华中科技大学的学术型人才培养模式（学）
第一节 医药卫生管理学院的发展战略及其启示
第二节 公共事业管理专业人才培养模式
第三节 学术型人才培养模式反思与改革
第三章 哈尔滨医科大学的复合型人才培养模式
第一节 卫生管理学院的发展战略及其启示
第二节 公共事业管理专业人才培养模式
第三节 复合型人才培养模式反思与改革
第四章 牡丹江医学院的应用型人才培养模式
第一节 卫生管理学院的发展战略及其启示
第二节 公共事业管理专业人才培养模式
第三节 应用型人才培养模式构建与改革

参考文献
后记