李醒民，1945年10月生于西安市户县。现为中国科学院退休教授。著有《激动人心的年代》《两极张力论·不应当抱住昨天的理论不放》《科学的革命》《理性的沉思》《理性的光华》《彭加勒》《论狭义相对论的创立》《马赫》《伟大心智的漫游》《人类精神的又一峰巅》《迪昂》《爱因斯坦》《皮尔逊》《科学的精神与价值》《纵一苇之所如》《中国现代科学思潮》《科学的文化意蕴》《科学论：科学的三维世界》《什么是科学？》《科学的社会功能与价值》等。译有(英、日、俄)《列宁与科学革命》《科学的价值》《物理学史》《科学方法讲座》《巨人箴言录：爱因斯坦论和平》《最后的沉思》《科学的智慧》《科学的规范》《物理学理论的目的与结构》《认识与谬误》《自然哲学概论》《科学与方法》《科学与假设》《爱因斯坦与大科学的诞生》《霍金与上帝的心智》《德国的科学》《科学与科学讲演录》《力学及其发展的批判历史概论》《能量守恒原理的历史和根源》《自由思想的伦理》等。主编有《三原色丛书》《哲人科学家丛书》《百年科技启示录》《科学思想文库》《中国科学哲学论丛》《科学方法丛书》《中学生科学素养丛书》《科学文化随笔丛书》《见微知著———中国学界学风透视》等。另外，在海内外约百家刊物发表学术论文和文章四百余篇。被英国、美国、印度、新加坡等国传记研究中心收入有关国际人名辞典。其学术成果在国内学术界赢得好评，也受到美国、俄罗斯等国学者的关注和引用。

　　科学与人文，尤其是二者错综复杂的关系，既是一个包罗万象的学术问题，也是一个迫在眉睫的现实问题。在国人对科学的内涵、精神气质和精神价值多有偏见、误解和曲解的情况下，在世界反科学思潮此消彼长的背景下，厘清诸多有关问题，纠正各种错误观念和模糊认识，显然具有重大的理论意义和迫切的实践意义。本书在考察科学与人文概念含义的基础上，着力探讨了科学与人文学科的异同，科学与人文的对照，科学与历史、哲学和艺术的关系，科学与人文的化身即哲人科学家的理智特色，尤其是深究了科学中的人文意蕴，科学文化与人文文化的融会与整合。作者明确提出，两种文化汇流的途径是迈向科学的人文主义和人文的科学主义，并以爱因斯坦为光辉榜样加以诠释和示范。本书资料翔实，观点新颖，逻辑严谨，结构合理，文字流畅、优美，从而体现“科学与人文比翼齐飞，学术共思想圆融一色”之效，可适合不同层次的读者阅读或深究。

引言
第 1 章 知识的三大部类: 自然科学、 社会科学和人文学科
1.1 自然科学、 社会科学和人文学科的内涵和外延
1.2 自然科学、 社会科学和人文学科之间的区别
1.3 自然科学、 社会科学和人文学科之间的关联
1.4 最后的进一步的评论
第 2 章 科学与人文刍议
2.1 科学与人文的主要特征
2.2 科学与人文的比较
2.3 科学与人文的相互作用
第 3 章 哲人科学家眼中的科学理论的认知结构
3.1 何谓 “科学理论的认知结构冶
3.2 科学理论的经验归纳认知结构
3.3 科学理论的假设演绎认知结构
第 4 章 哲人科学家的认识论和方法论的特色
4.1 科学创造与认识论和方法论创造并举
4.2 生发于科学又落实于科学
4.3 具有彰明较著的原创性
4.4 显示出强烈的怀疑批判精神与历史感
4.5 善于在多元之间保持必要的张力
第 5 章 关于科学史的几个问题
5.1 科学史的内涵和目的
5.2 科学史的价值或功能
5.3 何谓科学思想史
5.4 科学编史学: 在史实与合理性之间
5.5 几种有趣的科学史 “观冶
第 6 章 论科学与哲学的关系
6.1 科学与哲学在特征上的不同之处
6.2 科学与哲学在特征上的相同之处
6.3 科学对哲学或哲学家的作用
6.4 哲学对科学或科学家的作用
6.5 科学家与哲学或哲学家
第 7 章 科学和艺术的异同及相互影响
7.1 科学和艺术的相左
7.2 科学和艺术的相通
7.3 科学和艺术的相互影响
7.4 让科学和艺术珠联璧合
第 8 章 科学中的人性意蕴
8.1 关于科学和人性
8.2 科学本来就蕴含人性
8.3 使科学更加人性化和人文化
8.4 让理性与情感在科学中珠联璧合
8.5 从知识哲学到智慧哲学
第 9 章 科学文化与人文文化: 融会与整合
9.1 科学文化与人文文化
9.2 两种文化的对垒、 分裂和冲突
9.3 在两种文化之间架设沟通的桥梁
第 10 章 迈向科学的人文主义和人文的科学主义
10.1 何谓科学主义? 何谓人文主义?
10.2 历史上的人文主义与科学
10.3 科学与人文主义的冲突、 分裂及其内在原因
10.4 人文人对科学的误解和偏见
10.5 科学的人文主义 (新人文主义)
10.6 人文的科学主义 (新科学主义)
第 11 章 爱因斯坦: 伟大的人文的科学主义者和科学的人文主义者
11.1 爱因斯坦的人文的科学主义
11.2 爱因斯坦的科学的人文主义
11.3 最后的评论
后记
索引