《“字码头”读库·辽宁舰：贡貂》：
水仙花的秘密
那年，我读大学三年级。
也许是夜里看小说看得太晚的缘故，一早起来头有些痛，上午的课勉强上了两节，就去看医生了。
医务室在校园的一角，掩映在一片丛林之中。
排在我前边的是一位女生，她一边等待叫号，一边读一本小说。我注意到，那本小说就是我昨晚读的那本。的下部。
“你叫什么名字？”轮到她了，医生问道。
“乔麦，”她解释说，“乔木的乔，小麦的麦。
”她的声音非常美，极富韵律感，像是从高处滴落下来的清脆的水声。后来，我们在校园里常常见面，但她从来没有注意过我，而我却时刻都在注意着她。
有时在桌面上用手指轻轻画着她的名字：乔麦乔麦乔麦……女生楼在男生楼的南边。男生楼下的小操场是女生去食堂的必经之处。
我的午饭从此就不在食堂的餐桌上吃，而是早早将饭菜打回宿舍，倚窗而坐，边吃边等待那个娇美的身影在楼下的小操场上出现。
我了解到乔麦的家就住在本市。几个月过去了，直到快放寒假了，她还没有注意我。唉，有什么办法呢？好苦恼。课也上不好，饭也吃不香，只是望着楼下的小操场发呆。心里闷得慌，出去走走吧。我在校园的花坛前徘徊，忽然从一朵盛开的玫瑰得到启示。
“有了！”我高兴得跳起来，一溜烟冲出校门，跑到街上，闯进花店。
几分钟后，我从花店出来，捧着一盆水仙。放寒假的前一天晚上，我捧着那盆水仙，叩开乔麦的宿舍门，那门是蔚蓝色的。
开门的正是她。
“你找谁？”她惊疑地问。
“你，找你……”我的手有些潮，腿有些软。连我自己也不敢相信，我居然能站在她的面前。
“我家在外地，明天就走了，”我强作镇定地说，“可这盆水仙我不能带回去，哦——哦，听说你家就住在本市，假期里，能否帮我照看一下？比如，哦……换换水什么的。”她接过那盆水仙，并不看我。
我接着说：“不然，等我新学期回来，这水仙会枯死的。你说呢？”她笑了。“这水仙倒是挺鲜灵的，”她轻轻抚弄着嫩绿的叶子说，“好吧！”“那就拜托啦！”“你是几班的？”“四班的。”“噢，好像常见面。”她又笑了，甜甜的，说，“你这人还挺浪漫的。”终于，她看了我一眼。
我能感觉到，她虽然看得很匆忙，但却很仔细。
“能把你家通讯地址告诉我吗？”“怎么？你……”乔麦不解地问。
“哦——哦，我是说，有关养水仙的知识，我可以在信中告诉你。”“那，写哪儿呢？”“就写这上边吧。”我把一个早已准备好的小本子递给她。
一行清丽的小字留在我的小本子上。
寒假，我们建立了书信联系，当然，信的内容亦不仅仅是水仙。
开学了，我按时从外地返回学校。一天，乔麦怯怯地对我说：“开花了，你不看看吗？”“什么开花了？”“水仙，那盆水仙。”“是吗？”我惊喜不已。
“不信，我领你去看看。”她的样子十分认真。
我记得很清楚，我们是手拉手跑上女生楼的。
推开蔚蓝色的门。
“哇！真漂亮！”只见那盆水仙摆在窗台最显眼的位置，两朵洁白的花睁大眼睛，精致的小花盆上堆着几枚鹅卵石，一只小螃蟹蛰伏在水仙的根部。
几缕阳光斜斜地倾泻在水仙厚厚实实的叶子上，淡淡的芳馥弥漫小屋。
……
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★生态问题不是技术问题，不是管理问题，甚至也不是经济问题，而是深层的文化问题。克服现代化的轻率和功利，将生态意识和自然伦理精神深深地嵌入到我们民族文化中，把生态文明的种子播入每个人的内心。或许，生态文学的使命和责任就在这里。
——李青松