一个懂心理学并善于运用心理学的人，不仅能够提升自我精神状态，更能升华自我修养，提高生活幸福指数。
《心理学入门基础》融合了心理学知识的精华，针对现代人在生活和工作中常遇到的心理问题，给予专业、易行、有效的指导，配以生动贴切的案例故事，将深奥的心理学知识深入浅出地进行通俗化阐述，旨在让读者快速掌握心理学的核心奥秘，使生活、工作更加轻松，是一本不可或缺的心理学入门图书！

听弗洛伊德讲欲望
提到心理学，不能不想到弗洛伊德，任何一个对心理学略知一二的人，都熟悉这个名字。这里，我们说的弗洛伊德，指的是奥地利著名精神分析学家西格蒙德·弗洛伊德（1856年5月6日—1939年9月23日），犹太人，他是精神分析学派的创始人。弗洛伊德的一生，主要著作有《梦的解析》《性学三论》《图腾与禁忌》《日常生活心理病理学》《精神分析引论》《精神分析引论新编》等。
弗洛伊德出生在一个犹太大家庭中，他上面有两个同父异母的哥哥，下面有两个同胞弟弟和五个妹妹。弗洛伊德自幼天资聪颖，中学时代，成绩一直名列前茅，17岁的他就以优异的成绩考进维也纳大学医学院，在他20~25岁这五年内，跟随著名生理学家艾内斯特·布吕克教授从事理论研究工作。1881年，他开了自己的私人诊所，担任临床神经专科医生。
弗洛伊德认为被压抑的欲望绝大部分是属于性的，性的扰乱是精神病的根本原因。他提出潜意识；主张人格结构的三层次；主张性欲论。他的很多学说，虽然一直以来都有很大的争议，但不可否认的是，他有创立新学说的杰出才赋，是一位先驱者和带路人。
弗洛伊德提出心理可分为三个部分：本我、自我与超我。
潜意识的本我代表思绪的原始程序——我们最为原始，属满足需求的思绪；同属潜意识的超我代表社会引发生成的良心，以道德及伦理思想反制本我。大部分属于意识层次的自我则存于原始需求与道德/伦理信念之间，以此平衡。健康的自我具有适应现实的能力，以涵纳本我与超我的方式，与外在世界互动。弗洛伊德极为关注心智这三部分之间的动态关系，特别是三者间如何互相产生冲突的方式。
这三个系统并不相互独立，而是交互作用的，继而产生人类的各种思想以及行为。本我意识下，人们满足内心的欲望，而超我则会将这一欲望压制下去，处于中间状态的自我则会协调两个方面，依照现实情况，适当采取措施。

第一堂课　弗洛伊德 “欲望”课：梦境与欲望交织而成的人性之网 001
听弗洛伊德讲欲望 002
梦的产生来源 006
心理变态的产生因素 010
如何克制欲望，不做欲望的傀儡 014
身心健康有赖于自我控制 017
不要陷进欲望的漩涡 021
第二堂课　荣格“心灵”课：潜意识中的自我人格探索 025
听荣格讲意识 026
人格能遗传吗？ 030
剖析自己和他人的人格 034
发现自我，聆听自己的心声 038
完善自我意识 042
第三堂课　艾宾浩斯 “记忆“课：借助心理学探索记忆规律 047
听艾宾浩斯讲遗忘 048
找到自己的最佳记忆模式 052
人脑是如何储存信息的 056
学好英语的方法 060
记忆与遗忘交替作用，助你更好成长 065
第四堂课　马斯洛 “性格”课：在实践中不断修炼完美人格 069
听马斯洛讲性格 070
人的七种不同层次的需要 074
性格不合的原理 078
自我实现者的人格特征 082
为什么毫无斗志 087
高尚品质和物质财富何者为第一追求 091
第五堂课　罗杰斯“自我”课：生命的过程就是成为自己的过程 095
听罗杰斯讲自我 096
探明自己，坚持本真 100
挖掘自己的兴趣与潜能 104
坚决走完自我完善之路 108
了解自我本性，挺胸抬头生活 112
第六堂课　帕尔默“人格”课：每一种人格都有不同的颜色 117
听帕尔默讲人格 118
九型人格的基本特征 123
九型人格是认识自己的最佳工具 128
检验你的人格类型 132
九型人格知识助你打开交际局面 137
第七堂课　费斯汀格 “谎言”课：谎言的假象需要我们亲自撕破 141
听费斯汀格讲谎言 142
人们“心口不一”的真实原因 146
改善认知失调的方法 150
为什么孩子的谎言更容易被识破 154
探知人心不能流于表面 158
第八堂课　阿德勒“自卑”课：超越自卑才能活出自我 163
听阿德勒讲自卑 164
自卑情结的表现 167
身体缺陷带来的自卑感不一定是坏事 171
自卑感和自卑情结的来源 175
如何从自卑走向超越 179