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文献来源:
出版时间 :
德政之分与德政之合:中西德育范式的逻辑
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图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787030428189
  • 作      者:
    冉亚辉著
  • 出 版 社 :
    科学出版社
  • 出版日期:
    2014
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内容介绍
  《教育研究新锐点丛书·德政之分与德政之合:中西德育范式的逻辑》提出了中国和西方两种德育范式的假设:西方德政之分德育范式与中国德政之合德育范式。从哲学、文化、历史、社会、教育五个维度论证了两种德育范式的基本构成逻辑。分析探索了两种德育范式的起源、理论基础和理论分歧,并分析了德育范式的差异对于中国和西方的个体、社会、国家以及教育的差异影响。
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精彩书摘
  《教育研究新锐点丛书·德政之分与德政之合:中西德育范式的逻辑》:
  从形式上讲,后现代主义是源自现代主义但又反叛现代主义的思潮,从内容上看,后现代主义是一种源于工业文明,同时对工业文明负面效应的思考与回答,是对现代主义剥夺人的主体性、机械划一的整体性、同一性等的批判与解构。从实质上说,后现代主义是对西方传统哲学和西方现代社会的反叛,是一种可能走向怀疑主义和虚无主义的思潮。后现代主义以其多元主义、碎片化、不确定性很大程度上改变了西方社会文化及其学术理论对自身的认识。后现代主义并不是对现代主义的跨越和完全否定,而是另外一种哲学意义上对现代主义的修正。 
  后现代主义深受尼采哲学的影响,也是另一种形式的重估一切价值。后现代主义否认任何确定的真理,由于后现代主义的多元价值取向,由此带来的直接的后果就是评判价值的标准的全然模糊或相对主义,价值观、社会目标、人生意义在后现代主义的冲击下都变得不再确定,传统现代主义中的真理、正义等价值观均被后现代主义否定,最终导致相对主义、怀疑主义和虚无主义。所以,后现代主义有着强大的解构能力。后现代主义是西方自由主义哲学发展的新阶段。 
  4.麦金太尔的回归古典德性论 
  麦金太尔(1929~),当代西方著名的社群主义道德哲学、政治哲学学者,在当代政治哲学和伦理学等领域做出了极为杰出的贡献。麦金太尔认为,当代西方社会的道德危机,源于一种严重的道德无序状态,认为西方当代的道德陷入了道德相对主义,导致了道德的立场和原则,变成了一种纯主观的选择和情感主义。 
  麦金太尔强调回归古典的德性论,追寻美德,并认为应该找回亚里士多德哲学中的道德的目的论和德性论,回归道德传统。麦金太尔认为美德是与人的社会角色和社会伦理紧密相连的,美德的传承并不需要逻辑论证,还应该注意长辈、传统、社团的作用。他还认为现代社会的危机在于人们过于相信理性,相信社会规则,而丧失了对道德精神的追求。
  ……
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目录
绪论
第一章 德育与人性的元分析
第一节 德育范式的元分析
第二节 德育的人性分析

第二章 追寻德政之分合的哲学、文化、历史与社会逻辑
第一节 复杂的哲学发展逻辑
第二节 存在重要分歧的文化逻辑
第三节 深藏的历史逻辑
第四节 德政分合德育范式的社会逻辑探析

第三章 德政分合德育范式的教育逻辑探寻
第一节 西方德政之分德育范式的基本理论解析
第二节 中国德政之合德育范式基本理论解析
第三节 优势、缺陷与误解
第四节 德政分合德育范式教育逻辑探析

第四章 德育分合德育范式的影响差异
第一节 德政分合德育范式对个体德育的影响差异
第二节 德政分合德育范式对社会的影响差异
第三节 德政分合德育范式对国家发展的影响差异
第四节 德政分合德育范式对德育研究的影响
第五节 复杂系统的观点:德育范式的影响力

第五章 德政分合在德育中的发展边际与限度
第一节 道德与政治的社会契约:共同与差别
第二节 政治科学的问题与伦理型政治的理想
第三节 德育范式的现实性与社会性
第四节 德政分合在德育中的限度与边际
结语
参考资料
后记
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