刘曼航，男，天津人，1979年5月生，教育学博士，副教授，现任职于山东财经大学体育学院，主要研究方向为体育文化、体育教育。先后承担、参与国家社科基金项目、省部级科研项目10余项，在核心期刊发表学术论文30余篇，获省部级以上奖励3项。目前在曲阜师范大学体育学博士后流动站围绕体育文化开展相关研究工作。
　　
　　孙玲，女，现就职于山东财经大学体育学院，主要研究方向为体育信息管理系统，体育测量。先后主持和参与多项国家级、省部级科研项目，出版专著2部，在核心期刊发表多篇论文。

　　《文化血脉：民俗体育与国学教育研究》将民族传统体育的基本组成部分——民俗体育，作为国学在传统体育文化与体育学术体系中的基本组成部分，重点是通过将民俗体育有选择有甄别地融入小学国学教育，并对其教育功用展开实证考察，来阐明民俗体育在小学国学教育中的基本作用与价值，为未来小学国学教育的革新与发展提供一般化的理论依据和案例支持。

第一章 导论
第二章 我国学校体育教育发展历程
第一节 清末民初学校体育发展史
第二节 民国学校体育发展历程
第三节 新中国成立后学校体育的发展

第三章 民俗体育资源的历史渊源与现代利用
第一节 民俗体育资源分类及其国学渊源
第二节 民俗转移与体育教育之用

第四章 民俗体育之国学地位
第一节 国学概念界说研究
第二节 对当前几种主流国学观的反思
第三节 民俗体育之文化形成

第五章 民俗体育的国学教育价值
第一节 民俗体育：理解中国传统文化中身体文明的重要途径
第二节 民俗体育：从感性出发的国学课程
第三节 民俗体育：国学塑造健康人格的必经之路

第六章 民俗体育对小学国学教育实践的推动作用
第一节 民俗体育与国学教育资源的整合
第二节 民俗体育对国学教育实践的推动作用

第七章 民俗体育课程及其互补性体系
第一节 民俗体育课程：概念及其本质
第二节 民俗体育与民族传统体育在国学教育中功能互补性研究
第三节 民俗体育的现代化与现代化的国学教育

第八章 传统文化的继承和发展：对当代教育价值的思索
第一节 全球化下的传统文化问题
第二节 民俗、民俗体育与传统文化的复合文化场域
第三节 当代教育实践与民族传统文化传承
参考文献
后记