本书适于作为对外汉语教师培训教材或自学使用,具有如下特点:1. 密切配合《国际汉语教师标准》纲要,依据该标准选取有志于从事国际汉语教育事业的教师迫切需要掌握的重要文化问题,包括物质文化、制度文化、行为文化、精神文化等,具有较强的实用性。2. 努力再现相关领域研究的前沿成果,如对国外汉学研究和跨文化交际理论研究的介绍等,使读者掌握较新的前沿动态,具有较强的时代性。
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