代序 回归本体，创新广播电视专业教育
第一章颠覆与渐变：当代广播电视传媒革新
第一节 当代电视媒体的四个变化
第二节广电媒体的突围路径
第三节用数字技术提升电视的传播力
第四节电视媒体必须突破的瓶颈
第二章从高精尖到广博全：泛媒体时代的新闻人才需求
第一节新闻专业毕业生正在走向泛媒体
第二节新闻传播已经进入泛媒体时代
第三节泛媒体时代需要怎样的人才
第三章过剩与短缺：当代广播电视教育供应能力与水平
第一节教育理念落后于媒体发展
第二节学科架构、课程设置与需求脱节
第三节实践资源短缺导致毕业生难于直接上岗
第四节人文素养缺失成为新闻教育的短板
第五节传统师资建设模式拖累新闻教育
第四章理论审视：广播电视人才培养模式必须创新
第一节几个重要的概念
第二节现行广播电视人才培养模式弊端
第三节融合、创新、地方化与差异性
第五章实践探索：从广东电视台到淡江大学
第一节体育新闻班的创新实验
第二节淡江大学班的创新实验
第六章实践回望：“2+2”模式培养效果分析
第一节研究概述
第二节对调查数据的分析
本章附录1：毕业生学习情况调查表
本章附录2：淡江大学广电创新实验专班学生实习表现
评分表
第七章理论总结：创新实验的思考
第一节新闻教育服务目标的多元化
第二节为融合媒体培养人才
第三节寻求新的体制和机制
第八章理论总结：创新实验的再思考
第一节课程模块构建
第二节课堂教学设计
第三节用校园媒体为新闻教育注入新资源
本书参考文献
附录1：人才培养模式创新实验区申报书
附录2：教育部财政部关于2009年度人才培养模式创新实验区的批文
附录3：结题成果目录
尾声