我多么想让洪流老师多住几天，看他临摹完那幅《捧灵芝玉女图》。尤其是这个时候。可他赶着回家。他说，李淑平没多少时间了，我要最后陪她一程。不然，即使住在宫里，也无法安心作画。临走前他又用一贯的眼神盯住我说，你，我，我们，都要好好生活。你若是看到最后的高扬，就会彻悟，人生多么短暂。<br> 他详细的描述，使我产生了讲述这场葬礼的欲望。不过，仍然是一幅“临摹”作品，并非原创。<br> 也许没有人知道，我为什么要细细“勾勒线条”，要“重彩浓墨”，要“沥粉贴金”，还要“作旧”，像临摹一幅纯阳宫壁画一样，少不了每一道工序。这是我进纯阳宫以后，人生的最大转折。也许，是因为我的中学老师洪流，每天爬在大殿地砖上，临摹那幅《捧灵芝玉女图》的不厌其烦，唤起我对那些元代壁画的热情？也许，我骨子里原本就与这个道观有缘，就钟情这些“木骨泥皮”的传统道释画？或者，从14岁的那个下午，老师用他手中的铅笔，把我的姿势与神态，永远定格在那张16开的图画纸上时，我就冥冥之中，与绘画结下不解之缘？可惜后来我再也没有见过那幅速写，也许老师早把它丢了。你想，那个年代，经历了那么多事情，谁还能保存一张普通的速写？但是，从洪流老师走进纯阳宫博物馆那一刻，我就一反常态，在大殿里频频出进。并对大殿墙壁上那些人物，进发出异乎寻常的爱恋。<br> 说到洪流，我以为我已心如止水，不再是那个初中一年级女生。不再是那个，校文工团最小的女演员。不再是，洪流老师速写中的模特。不再是，在心底深处悄悄盼望他能与妻子吵架离婚的傻女生。 <br> ……
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