暇错“评改”是《说文解错700例》的核心。《说文解错700例》瑕错700例，“评改”700处。针对许多瑕错，引经据典，说理论证，令人信服。《说文解错700例》“评改”突出两个方面：一是政治性、常识性“硬伤”。如《十七大报告辅导读本》中的“党的十六大以来，我国涉台外交工作……”，把台湾问题说成“涉台外交”，给人以“台湾”是“外国”的印象。这类问题，影响大，后果严重，必须大声疾呼杜绝。《机关档案工作》中，将“居延竹简”误为“战国竹简”；“敦煌遗书”误为“敦煌写经”；“清内阁大库”误为“明清大库档案”；“史料”误为“史学”，贻笑大方，贻误读者。作者出重拳评改这类问题。二是被司空见惯、见怪不怪的错别字、多漏字、语句不通、逻辑混乱以及标点符号随意滥用等问题。这些问题的严重性就在于“被司空见惯”、“被见怪不怪”。作者列举大量事例，指出它们的错误，分析它们的危害，就像使劲往平静的水池扔石头，以掀起浪花和涟漪，唤起读者认识到这类问题的严重性、危害性。

　　根据该句所说的具有“修改党章”职能可以断定，这里所说的党的代表大会显然是而且只能是最高层次的“党的全国代表大会”。应将“党的代表大会”改为“党的全国代表大会”。在此，我们仅就从党的十二大到党的十八大对党章修改的简要回顾与概述，说明党的全国代表大会修改党章是我们党的一个惯例。
　　1982年9月召开的党的十二大，在彻底否定十年“文革”的政治前提下，对党的十一大通过的具有重大缺陷的党章进行了根本性的修改，重新制定了一部既较充分体现马列主义建党原则，又基本适合我党党情的党章。党的十二大通过的党章在总纲中对党的性质、指导思想，对我国社会的主要矛盾和党的总任务，对党在国家生活中如何正确发挥领导核心作用，都作了相应的科学的阐述与规定。
　　1987年11月召开的党的十三大对党章部分条文，作了从（1）要求党的各级代表大会的代表和委员会候选人名单采用差额选举或差额预选的办法产生，到（9）对那些需要对下属单位实行高度集中统一领导的国家工作部门，是否建立党委以及党委的职权和工作任务，强调应由中央另行规定的九项修改。
　　1992年10月召开的党的十四大对党章的修改主要包括：一是在总纲中，增写了建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线，充实了社会主义精神文明建设的内容等；二是在条文部分，删去了有关顾问委员会设置及其工作任务的条文等。
　　1997年9月召开的党的十五大对党章的修改集中在一个重大问题上，即将邓小平理论确立为党的指导思想，修改后的党章总纲规定：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。”
　　2002年11月召开的党的十六大对党章的修改，主要包括：一是在总纲中将“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道作为党的指导思想写入了党章，对党的性质作出了“两个先锋队”（即“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”）的表述，对马克思列宁主义关于人类社会发展规律的表述作出了新概括，明确提出了全面建设小康社会的奋斗目标，对党的建设和党的领导提出了更高的要求；二是对条文部分的修改，主要是对申请入党的对象，可以包括其他社会阶层的先进分子；三是还对党员必须履行的义务、党委内部议事和决策的基本制度、党的基层组织建设、党的各级领导干部必须具备的基本条件、党的纪律检查机关的主要任务、党组的地位和任务等内容，都作出了新的补充和完善。
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序
上编 若干图书语句、文字、标点符号病例评改
一、语句病例评改
（一）政治性表述不准确、不规范，或错误的政治性表述
（二）常识性错误
（三）时间概念、机构名称、文件标题不准确、不规范
（四）逻辑错误
（五）语法不通、不当
（六）语句之间不对应、文不对题、上下文之间不吻合，以及目录篇名（或标题）与书中篇名（或标题）不对应
（七）拟制标题不当和文章结构层次序号使用不当
（八）内容、语句重复
（九）混淆文体
二、文字病例评改
（一）错、别字
（二）多、漏字
三、标点符号病例评改
（一）错用的标点符号应改为逗号“，”，或加标逗号“，”
（二）错用的标点符号应改为顿号“、”，或在句中有关处加标顿号“、”，或删去多余的顿号“、”
（三）错用的标点符号应改为冒号“：”，或在句中有关处加标冒号
（四）改正句中使用不当或错漏的标点符号，删去多余的标点符号，或在句中有关处加标相应的标点符号，或改正不规范的标点符号

下编 九部图书语句、文字、标点符号病例评改实例
一、著作教材
（一）党史新著亦有瑕错——《中国共产党历史》第二卷（ 1949-1978）上册、下册语句、文字、标点符号病例评改
（二）档案教材错漏较多——《档案管理学》（全国高等教育自学考试指定教材）语句、文字、标点符号病例评改
二、词（辞）典
（一）辞典释义有错有漏——《秘书辞典》语句、文字、标点符号病例评改
（二）权威释义存有瑕疵——《现代汉语词典》（第5版）语句、文字、标点符号病例评改
三、报告志书
（一）报告全编存有瑕错——《政府工作报告全编》（ Government Work Report Collections） （2007）语句、文字、标点符号病例评改
（二）报告选编瑕错皆有——《<文件与档案管理规划>报告选编》（A Selection of Repmts from RAMP）语句、文字、标点符号病例评改
（三）档案志书 亦存错瑕——《北京志·档案卷·档案志》语句、文字、标点符号病例评改
四、其他
（一）学习问答错漏不少——《认真学习胡锦涛“七一”讲话建党90周年学习问答》语句、文字、标点符号病例评改
（二）改错力作存错犯错——《报刊逻辑与语言病例评析1100例》语句、文字、标点符号病例评改
结束语
参考文献
后记