经济学是经世济民之学。经济学教育教学和人才培养贯彻落实教育方针，就是要树立和落实科学发展观，以适应经济社会发展需求为导向，以学生和教师为本，坚持理论与实际相结合，努力提高教学和人才培养质量，为社会主义现代化建设提供高素质的人才支持，作出优异的贡献。
在过去的时间内，为贯彻教育方针，全国设有经济学学科专业的学校和从事经济学教育教学的教师做出了积极的努力，取得了可喜的成绩。例如围绕“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，对经济学具体的人才培养目标、人才培养模式和教学内容进行了深入的探索，取得了重要进展。有学校提出培养通才的目标，有学校提出培养应用型专才的目标，有学校提出培养复合型人才的目标；有的学校突出学生基本素养的养成、基本理论的教学，有的学校加强实践环节的教学，有的学校形成了“课堂教学一校园文化一社会实践三位一体”的人才培养模式；有的学校课程体系改革取得了重大突破，有的学校教学内容改革取得了重大进展等。这些进展都是应该充分肯定的。
但是，也有一些问题值得研究和注意，突出的是：一、在社会主义市场经济体制下，如何教育学生在坚持为社会主义现代化建设服务，为人民服务过程中，妥善处理国家需要和个人发展的关系，这关系学生思想道德素质的养成，需要进一步探索；二、教育教学与生产劳动和社会实践相结合缺乏有效的机制和保障措施，这些年来，由于重视不够、经费不足等原因，社会实践的环节事实上被削弱了；三、人才培养目标过于趋同，如何在教育方针规定的总目标下确定适合本校、本专业的人才目标，是需要进一步认真研究的问题。这些问题如果不很好地解决，将会影响经济学教育教学的发展方向，也会影响教育方针的贯彻落实，所以要妥善处理。
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