李世明，中国延安干部学院教授，复合型学历。曾在中央和省地市干部教育教学科研工作岗位工作二十多年。长期从事党史党建基本国情教学科研工作。曾长期在市、县、乡村等实际工作岗位工作二十多年，任过村官、乡官、县官和企业老总等领导职务。经常被邀请为中央机关和省市县直机关，大专院校，国有大企业等单位干部职工青年学生作主题报告。近年来，热衷于向青年学子传播“延安精神与成功之路”，足迹已遍布全国二十多个省市自治区的一些大学校园，被誉为“延安精神的播种机”，广受好评。

　　作为共产党，作为共产党人，对科学社会主义的实践，对共产主义事业的追求，全部问题的关键其实很简单，就是解决“我是谁他是谁为了谁依靠谁”、“为多数还是为少数”的问题。
　　《延安时期最管用的“文章”最给力的“事实”》最突出的特点是用延安精神的视角贯穿、统揽全书。延安时期被公认为中国共产党好的时期之一。

　　张思德牺牲于连阴雨天在炭窑里作业时窑顶突然塌方，按现在说法属生产事故，不存在舍己救人问题。毛泽东给他开追悼会也不是因为他舍己救人，而是因为其生前短暂二十九年人生中工作为人特别好，领导喜欢战友认可老百姓夸奖。好人突然离去人们都很惋惜，成了爆炸性新闻。张思德是毛泽东住处办公地窑洞前院子里的警卫战士，毛泽东认识他这是其人生幸运。大家对其日常评价灌满了毛泽东耳朵，对其表现毛泽东有时也看在眼里，他听完其牺牲过程汇报后亲自安排后事：亲自提议开个追悼会，亲自参加追悼会，亲自讲话，亲自写“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”挽联。毛泽东重视张思德的一个原因是当时大背景党面临四件大事：一是抗战即将胜利，国共两党正在携手干这件事。但胜利后是继续合作还是分道扬镳，老百姓跟谁走成了最紧迫须要作出回答的问题。二是转年召开七大，党走过二十多年曲折坎坷的道路究竟做点什么总结，哪一条最核心最本质要做出回答，因此才把为人民服务作为党和军队唯一宗旨第一次写在七大报告里。三是延安整风正在进行，结论还没有出来。四是六届七中全会正在进行，结论也没有出来。这四件大事后三件重要目的是总结，无论左与右、对与错、胜与败，离开了为老百姓服务的事都没有意义，老百姓也不懂你什么“左倾”“右倾”主观主义教条主义这些词儿，但是你对他好不好他懂，你给他分了田减了租子减了利息他懂，你对他好他就对你好。另一个原因是毛泽东很重视原生态服务。毛泽东一生中亲自树立典型，影响大、意义重大的党员、国人不多，张思德、雷锋两个小人物的事尽管发生时间年代不同，却都是把短暂生命投入到无限为人民服务之中去的好榜样。张思德精神实质是全心全意为人民服务，形象点说其特点是“三个不忽悠”：不忽悠工作，不忽悠他人，不忽悠自己，尤其不忽悠自己的人品。毛泽东夸他最大优点是只做事不吭声嘴巴都长到别人身上去了。
　　……

第一部分 “文汇及点评”
纪念白求恩
点评：白求恩与“信仰方向”
为人民服务
点评：张思德与“唯一宗旨”
愚公移山
点评：愚公与“艰苦创业”
实践论（节选）
矛盾论（节选）
一 两种宇宙观
二 矛盾的普遍性
三 矛盾的特殊性
四 主要的矛盾和主要的矛盾方面
五 矛盾诸方面的同一性和斗争性
点评：“两论”与“思想方法”
反对党八股
点评：反“八股”与“新文风”

第二部分 “党群干群关系”事例选
（一）善于从群众的“情绪”中和“反面意见”中查找“过错”
事例1：毛泽东如何从群众“骂声”中反思工作
事例2：毛泽东如何对待“上访群众”
事例3：“老百姓可以骂我们，我们不能骂他们”
（二）用“自身硬”赢得群众
事例1：大相径庭的“伙食标准”
事例2：纪律严明“赢民心”
事例3：不比不知道，一比“见分晓”
事例4：带出“新的作风”
事例5：“我们党不是国民党，不兴送礼这一套”
事例6：官兵一致“渡难关”
事例7：“好事”先给伤病员
事例8：清醒应对“祝寿事”
（三）群众路线的核心在“民主”
事例1：“无知落后”真民主
事例2：“放下臭架子，甘当小学生”
事例3：“盖棺论定”人民说
事例4：著名“窑洞对”，破解“周期率”
（四）走群众路线的突出标志是尊重人、理解人和平等待人
事例1：真正的人民领袖
事例2：“尊重别人”是原则
事例3：“一日为师，终身是父”
事例4：共产党的“官与兵”
事例5：“甘为民仆耻为官”
（五）共产党生命的源泉——群众路线
事例1：真正的“上帝”——人民群众
事例2：群众利益第一位
事例3：宁可错过战机也不杀群众的驴
事例4：“首长只有巴掌大，兵民才是胜利本”
事例5：“老百姓的心向着我们，这才是真正的铜墙铁壁”

附录1 延安精神及其现实意义
附录2 信仰的力量
附录3 延安时期“艰苦奋斗的作风”及其现实意义
附录4 延安整风及其现实意义
附录5 基层实践锻炼是领导机关年轻干部的“必修课”
附录6 明确的方向，巨大的鼓舞
附录7 抗大精神与政治方向
附录8 抗大办学成功的“秘诀”是什么