金钟琪，教授<br>    亚洲艺术科学学会（ASIAGRAPH）主席<br>    韩国东西大学设计与IT专门研究院<br>    中国上海音乐学院博士指导教授<br>    中国上海工程技术大学多媒体学院院长<br>    金钟琪教授在韩国从事教育事业30年。在华任教12年来一直致力于多媒体基础教育。致力于文化产业（电影、音乐、数字媒体、游戏、动画、虚拟现实）的教学研究工作。在华任教期间。积极引入国际先进教育资源。是积极组织和凝聚国外数字媒体艺术专业领域的领衔教授；是在国内外极具影响力和具有前瞻性科研教育能力的多媒体教育专家。他注重从专业建设、课程设置上切入推进，使多媒体这一专业从理论与实践、传承与创新、分科与综合、本土化与国际化等方面做到了融合统一。金钟琪教授在多媒体专业研究方面紧跟社会步伐，与此同时，更注重对中国学生创新能力的熏陶与培养。形成了中韩合作多媒体设计专业情景创作与团队协作并举的中外合作教育特色，开创了中国高等教育国际交流与合作的新局面。<br>    王斗斗，博士<br>    亚洲艺术科学学会（ASIAGRAPH）公使<br>    韩国设计学会会员<br>    中国民间文化遗产抢救工程志愿者<br>    毕业于韩国东西大学设计与IT专门研究院并获得该研究院多媒体设计学硕士及博士学位。在韩国留学六年中积极参与中国及韩国文化内容产业的课题研究.潜心于中日韩三国文化内容产业政策振兴方案以及文化产业投资与项目管理研究。

    《多媒体设计基础》是一本有着传统教育基础兼具独特视点的书。作者多年来从事多媒体教育工作，不断在艺术创作实践中感悟，如何在数字时代编写出一本适合新生代的创意者们活学活用的书。《多媒体设计基础》提倡和采用了从自然的观察中寻找造型素材的原则，将数学解析以及物理现象相结合。用来自普通生活中的形态、动作、色彩、文字、音乐五种要素启发引导学生。<br>    书中证明了所有的事物都是可以由基础发展到实践应用，使学生不只是从视觉领域获得多媒体的基础知识，而且强调当前教育应注重将汉字、民俗文化这样独特的，带有“东方印记”的特有文化引用到设计作品中。

序言<br>概述<br>第一章形<br>1．形和形态<br>2．形的要素——点、线、面、质感<br>3．形的知觉<br>4．潜在意识的形<br>5．数式的形<br>6．自然的形<br>7．形的相互作用<br>第二章动<br>1．动和动态<br>2．动的要素——形象、时间、空间、剧情<br>3．动的知觉<br>4．虚拟的动<br>5．物理现象的动<br>6．动的相互作用<br>第三章色<br>1．色和色彩<br>2．色的要素——无色彩、色相、明度、纯度<br>3．色的知觉<br>4．色的混色<br>5．色的配色<br>6．色的相互作用<br>7．数字（Digital）表色系<br>第四章文<br>1．文和文字<br>2．文白勺要素——声音记号、形文、象征<br>3．文的知觉<br>4．视觉语言<br>5．文的相互作用<br>第五章音<br>1．音和音乐<br>2．音的要素——节奏、旋律、和声、音色<br>3．音的知觉<br>4．图形乐谱<br>5．音和动的造型<br>6．音的相互作用<br>课时安排<br>后记<br>致谢