《实用心理测验与评估（原书第2版）》：
一系列的帮助者提供了这些职业评估。例如，中学咨询处使用兴趣调查表来帮助学生判别他们职业中的喜恶。高中咨询处和大学咨询处提供这样的量表来帮助学生思考职业选择并帮助他们做有关大学专业的试验性选择。高中咨询处将多元性向测试搭配使用，帮助学生解释这些测试，让他们识别可能存在的职业优势。相似的，私人诊所临床医生也用兴趣调查表和多元能力性向测试来帮助来访者考察自己的优势，识别哪个职业领域与其人格更匹配。今天，职业评估的使用已经成为了大生意，我们甚至可以看到专注于这些评估的商业。虽然这些测试在大量地使用，并不需要事先进行培训，但使用这些工具的职业人士应该接受必要的基础培训，以更好地使用这些测试，并恰当地解释测试结果。
8.6有关于职业评估的最后思考
本章讨论的测试在帮助个体做有关职业选择的重大决策时非常关键。尽管如此，正如所有测试一样，职业评估不能凭空做。对于为什么一个人对某一职业有兴趣或者有能力，以及为什么一个人最终会选择某一职业的复杂原因的理解可以与无数种包括心理动力学问题（例如，父母的影响），社会压力（例如，种族、性别、同龄人的压力），环境影响（例如，经济状况），家庭原因（例如，子女的排序）在内的原因联系起来。当大学逐渐向“职业管理中心”而非职业咨询中心发展时，这样的问题变得很重要。选择职业时不应该仅仅依赖于做一个测试。
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