孙宝义，1942年生。曾任辽宁省丹东市人大常委会秘书长，辽宁省作家协会会员。编著有《听毛泽东谈哲学》（人民出版社）、《毛泽东的衍名艺术》（中央文献出版社）、《毛泽东的读书人生》（中央文献出版社）、《毛泽东谈读书学习》（中央文献出版社）、《向毛泽东学读书》（台海出版社）、《毛泽东品三国用三国》（国际文化出版公司）、《毛泽东的读书生涯》（知识出版社）、《毛泽东的祖国山河情》（中国文联出版社）等多部毛泽东的研究著作；著有《毛泽东读书生涯》、《读三国话人才》、《读水浒话人才》、《读红楼梦话人才》、《读西游记话人才》、《读通鉴话人才》、《借鉴篇》、《古今人才漫话》、《读通鉴话资治》等多部其他著作。
　　
　　刘春增，1951年生。现任丹东市农科院副院长、研究员。1992年被批准享受国务院特殊津贴。曾发表《毛泽东为什么要王洪文读<刘盆子传>》、《重温《甲申三百年祭》牢记历史经验教训》等文章，参与编著《听毛泽东谈哲学》、《毛泽东的读书人生》、《毛泽东谈读书学习》、《毛泽东品三国用三国》、《向毛泽东学读书》等多部著作。

　　毛泽东之所以能够从一个农民的儿子成长为中华人民共和国的伟大领袖，绝不是偶然的和天生的。正如周恩来所说：“他之所以伟大，在于他能够从迷信中觉悟出来，否定旧的东西；他之所以伟大，更在于他敢于承认旧的过去”。敢于实事求是，创新思维，打破旧的传统，建立新的秩序，这就是毛泽东的成功之道。
　　《毛泽东成功之道》精心挑选了100余则经典哲理故事，如“逆境中的耐心等待”、“制怒要勿现于辞色”、“要勇于读无字之书”、“每事问是一种美德”、“冒险是胜利的代称”、“依法办事惩治腐败”、“洗耳恭听群众呼声”、“做人做事决不失言”、“处理人际关系等距离”、“情与钱的不同价值”等，从“基因特质”、“刻苦钻研”、“奋斗磨励”、“外因助力”、“实践致用”、“人生价值”六个维度生动地诠释了毛泽东的成功之道，融哲理性、趣味性、资料性和人才性于一体，是一部雅俗共享的著作。

　　从而下决心“要为全中国痛苦的人、全世界痛苦的人贡献自己全部的力量”。五四运动以后，他接受了马克思主义，决心要为“改造中国与世界”奋斗终生。
　　正是在这种伟大理想的推动下，他“立志出乡关”，辞别家乡和亲友，去热烈追求救国救民的真理，寻找解救苦难深重的劳动人民的道路，正是在这种伟大理想的推动下，他在湖南第一师范进行了创造性的学习和顽强刻苦的锻炼，从而奠定了学问和身体的坚实基础，也正是在这种伟大理想的推动下，他历尽了千辛万苦，终于找到了马列主义这个百战百胜的思想武器，并运用它为中国人民和世界人民的革命事业，建立了不可磨灭的伟大历史功绩。
　　毛泽东完成向马克思主义者的转变，在当时并不是走在最先，也不是走得最快，但突出的特点是注重理论和实践相结合。
　　毛泽东从学生时代开始，给人们最深刻的印象之一，就是在博览群书的同时，注重读书面向社会并勇于实践。早在第一师范读书期间，他就明确认识到“闭门求学，其学无用”，所以不仅要读“有字的书”，而且要读“无字的书”，“欲从天下国家万事万物而学之”。因此，利用暑假间隙，他曾两次到湖南农村进行考察。同时，他还主持了学友会的工作，主办了工人夜校，组织了新民学会，不断扩大实践的范围。
　　毛泽东从辛亥革命那年起，就养成了天天读报的习惯，时刻关心国家和世界形势的变化，努力把握时代的潮流。如在1916年，他就明确指出：不管日本的内阁如何更迭，而日本灭亡中国的政策不会变，日本仍将是“我国劲敌”，“二十年内非一战不足以图存”，不能对它抱任何幻想。后来历史的发展，完全证实了毛泽东的预见。当时毛泽东还没有接受马克思主义，当然他还不能洞悉帝国主义的本质，但由于他对国内外形势了如指掌和对国家民族命运的极度关切，所以仍然能对当时的形势作出精辟的分析。
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序言
一、基因特质
少年毛泽东正是在父母的交互熔磨中塑造出来的：父亲给他以棱角，母亲给他以光环，他既扬弃了父亲的自私、刻薄，又保留了父亲的坚强j勇敢，他既接受了母亲的善良、无私，又抛弃了母亲的逆来顺受。他是阳刚、阴柔兼备的伟人……
韶山毛氏家训有十则：一、培植心田。二、品行端正。三、孝养父母。四、友爱兄弟。五、和睦相邻。六、教训子孙。七、矜怜孤寡。八、婚姻随宜。九、奋志芸窗。十、勤劳本业。
毛泽东曾说：“我小的时候，我的妈妈就常常教育我‘夹紧尾巴做人’。这句话很对，现在我就时常对同志们讲。”
人贪得无厌是不好，但人要贪得有厌，那恐怕世界也就不前进了。你说是不是这个道理，都满足了，到了厌的程度，那还要变革，还要追求什么呢？

二、刻苦钻研
毛泽东的知识和智慧都是从刻苦学习中一点一滴地积累起来的；他的性格魅力，也是在长期接受科学知识的教育过程中，凭借吸收传统文化中的精华，才逐渐形成的。他终生与书籍结缘，刻苦攻读，与读书学习上存在深层次的关系分不开。刻苦钻研是他智慧的源泉……
今日记一事，明日悟一理，积久而成学。高以下基，洪由纤起，在乎人之求之而已。
省立图书馆是毛泽东风雨无阻去自学的地方。他后来回忆这一段自学生活时，曾经说：“那时进了图书馆，就像牛进了邻人的菜园，尝到了菜的味道，就大口大口地拼命吃。”中国有三部名小说，《红楼梦》、《水浒传》和《三国演义》，谁不看完这三部小说，不算中国人。

三、奋斗磨砺
逆境是块磨刀石，也是一柄双刃剑。逆境可以磨练人的意志，也可以增长人的智慧和勇气。毛泽东的智慧和勇气，是在不断经历的险难中锻造的。战胜险难的钥匙是勇气，每当毛泽东遇到险难时，他都以非凡的智慧和勇气绕过险滩而踏上坦途……
“不是瞎火也不一定能伤着我。”毛泽东又吸了一口烟，诙谐地说，“当年打白匪，从长沙往株洲撤退时，子弹把我的帽子打穿了，裤脚上也钻了两个洞，可连我的毫毛都没伤着……”
在青年中要提倡工作第一，绝不能恋爱第一。更不能“若为恋爱故，万事皆可抛”。
猪八戒有许多缺点，但有一个优点，就是艰苦。臭柿胡同就是他拱开的。孙猴子很灵活，很机动，但他最大的缺点就是方向不坚定。三心二意……

四、外因助力
从私塾的毛宇居、李漱清、毛麓钟，到东山小学的谭咏春、贺岚岗、萧佚名；到省一中的杨昌济、徐特立、方维夏……无不是从思想文化和人格品行和行为上给青少年时代的毛泽东留下了不可磨灭的印象，因此，毛泽东说：“生我者父母，教我者党、同志、老师！”
毛泽东在谈起他一师的朋友时说：“这是一批态度严肃的人，他们不屑于议论身边琐事。他们的一言一行，都一定要有一个目的。他们没有时间谈情说爱，他们认为时局危急，求知酌需要迫切，不允许他们去谈论女人或私人问题。……我的朋友和我只愿意谈论大事——人的天性，人类社会，中国，世界，宇宙！”
当毛主席给老师敬酒时，老人起身慨言：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席笑容满面地回答：“敬老尊师，应该应该！”席间，毛泽东贴到毛居宇老师的耳边悄悄地说：“我那时是个调皮学生，还造过你的反咧，你还记得吗？”

五、实践致用
在历史上，这叫“经世致用”、学以致用。用毛泽东自己的语言叫理论联系实际，也叫读书与实践结合。
革命要有根据地，好像人要有屁股。人假若没有屁股，便不能坐下来；要是老走着，老站着，定然不会持久；腿走酸了，站软了，就会倒下去。革命有了根据地，才能够有地方休整，恢复气力，补充力量，再继续战斗，扩大发展，走向最后胜利。
“精兵简政”这个办法很好，恰恰是改进我们的机关主义、官僚主义、形式主义的对症药。
这几十年的体会是：头一句‘遇事虚怀观一是’，难就难在‘虚怀’这两个字上，即有时是虚怀，有时并不怎么虚怀。第二句‘与人和气察群言’难在‘察’字上面。察，不是一般的察颜观色，而是虚心体察，这样才能从群言中汲取智慧和力量。

六、人生价值