赵卯生，中国政法大学马克思主义学院教授，博士，硕士研究生导师。近年来多次获教育部思想政治理论课“精彩一课”奖、北京市思想政治理论课教学基本功大赛一等奖、本科生最喜爱的十位教师奖等荣誉。全国著名考研政治辅导专家，《答题技巧和高分要诀》单科创始人。考研辅导厚积薄发，高屋建瓴；授课内容针对性强、直接命中率高；教学语言诙谐幽默，极富感染力。“政治要高分，就找赵卯生”是广大考生对赵老师的最中肯评价。

　　《2014精英书系·考研政治精英计划：马克思主义基本原理概论·核心考案》严格按照考研大纲编写，全面覆盖马原部分所有考点。《2014精英书系·考研政治精英计划：马克思主义基本原理概论·核心考案》主要分为四个部分，即大纲精讲、高频考点分析、历年真题汇编、精编模拟试题。四部分的精编精析，帮助考生在全面掌握知识点的基础上，高频考点重点凸出，考生一目了然。同时，《2014精英书系·考研政治精英计划：马克思主义基本原理概论·核心考案》汇编了1990-2013年与新考纲、新教材相契合的所有真题，讲解全面、精致，帮助考生真真切切了解马原真正考什么，利于考生切实掌握与考试相关的所有知识点。模拟试题的精编精析帮助考生在实践中突破，在实践中掌握马原各部分考点。

　　第一部分
　　逻辑框架与考纲分析
　　一、课程内容
　　“马克思主义基本原理概论”课程共有三部分内容构成，分别为：
　　1．马克思主义哲学
　　2．马克思主义政治经济学
　　3．科学社会主义
　　二、课程内容目录
　　“马克思主义基本原理概论”课程共分为八章　，结合着课程三部分内容进行排列和划分，分别为：
　　第一章　马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
　　第二章　世界的物质性及其发展规律
　　第三章　认识世界和改造世界
　　第四章　人类社会及其发展规律
　　第五章　资本主义的形成及其本质
　　第六章　资本主义发展的历史进程
　　第七章　社会主义社会及其发展
　　第八章　共产主义是人类最崇高的社会理想
　　三、各部分内容所占分值
　　按照“考试大纲”规定，“马克思主义基本理论概论”课程在考研政治中所占分值比重约为22%。在近4年的考研中，其所占分值分别为22、22、24、24分，其中：
　　（一）马克思主义哲学
　　2010年考18分：单选2道、多选3道、分析1道（10分）
　　2011年考14分：单选2道、多选1道、分析1道（10分）
　　2012年考18分：单选2道、多选2道、分析1道（12分）
　　2013年考14分：单选2道、多选1道、分析1道（10分）
　　（二）马克思主义政治经济学
　　2010年考3分：单选1道、多选1道
　　2011年考5分：单选1道、多选2道
　　第一节马克思主义的产生和发展
　　一、马克思主义的含义
　　（一）对于什么是马克思主义的问题，可以从不同的角度去理解：
　　1．从它的创立者、继承者的认识成果讲，【马克思主义】是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
　　2．从它的阶级属性讲，【马克思主义】是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
　　3．从它的研究对象和主要内容讲，【马克思主义】是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
　　马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完善的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济和科学社会主义，是马克思主义理论体系的三个主要组成部分。
　　（二）马克思主义有广义和狭义之分：
　　从狭义上说，【马克思主义】即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
　　从广义上说，【马克思主义】不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括后人对它的运用和发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。
　　作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括列宁主义，还包括由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为代表的中国共产党人进一步丰富和发展了马克思主义，即中国化的马克思主义。
　　二、马克思主义生产的经济社会根源、实践基础和思想渊源（1997、2011年有命题）
　　（一）经济社会根源
　　资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。
　　马克思主义产生于十九世纪中叶自由资本主义时代。其产生的最根本经济社会根源是资本主义大工业的发展（促进社会文明巨大进步的同时又产生了自身无法克服的矛盾）、资本主义基本矛盾（即社会化大生产同生产资料资本家私人占有之间的矛盾）的发展和激化（导致生产过剩的经济危机的周期性爆发，同时又引发并加剧了工人阶级与资本家阶级之间的阶级斗争）、资本主义生产方式的成熟（暴露出资本主义生产关系开始成为现代社会化生产力发展的桎梏）。
　　（二）实践基础
　　无产阶级反对资产阶级的斗争日益激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。
　　19世纪30至40年代，英国（宪章　运动）、法国（里昂工人起义）、德国（西里西亚纺织工人起义）接连爆发了工人阶级反对资本主义制度的斗争，标志着现代无产阶级作为独立的政治力量已经登上历史舞台。但是，这几次运动均遭失败。这就迫切需要总结和升华无产阶级的丰富经验，形成科学的革命理论，用以指导无产阶级的解放斗争。
　　（三）思想渊源
　　马克思恩格斯批判地继承了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果，尤其是批判地吸收了德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义的合理成分，创立了唯物史观和剩余价值学说，在此基础上把社会主义由空想变成科学。
　　原著链接——列宁：“马克思主义这一革命无产阶级的思想体系赢得了世界历史性的意义，是因为它并没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就，相反却吸收和改造了两年多年来人类思想和文化发展中一切有价值的东西。”
　　马克思主义理论三大组成部分思想渊源
　　马克主义哲学德国古典哲学
　　马克思主义政治经济学英国古典政治经济学
　　科学社会主义法国、英国的空想社会主义
　　三、马克思主义的创立
　　各种客观条件只是为马克思主义的产生提供了可能性，而这些可能性只有通过马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新，才会成为现实。
　　马克思恩格斯之所以成为马克思主义理论的创始人，我们从他们的生平事业中可以看到，他们的革命理论活动具有以下特点：
　　（一）他们始终同人民息息相通、命运与共，有为人类谋幸福、为无产阶级求解放的革命献身精神；
　　（二）他们的革命精神具有很强的实践性，他们的全部科学研究都是同革命实践紧密联系的，是伟大的理论家和伟大的革命家；
　　（三）他们不仅是伟大的革命家，而且是伟大的科学家，他们治学态度之严谨、勤奋毅力之惊人、涉及领域之广、造诣之深，为世界思想史所罕见。
　　四、马克思主义在实践中不断发展
　　马克思主义是在实践中产生的，并在实践中不断丰富和发展。
　　《共产党宣言》发表160多年以来的实践表明，马克思主义只有与本国国情相结合，与时代发展同进步，与人民群众共命运，才能焕发出强大生命力、创造力、感召力。
　　1．马克思、恩格斯根据实践的发展对自己创立的理论不断充实和完善。
　　2．列宁对马克思主义的发展
　　马克思、恩格斯曾得出过社会主义革命将首先在资本主义发达的国家同时发生的结论：无产阶级“联合的行动，至少是各文明国家的联合的行动，是无产阶级获得解放的首要条件之一”；列宁依据帝国主义阶段经济政治发展不平衡的绝对规律，提出了社会主义革命可能在一国或数国首先取得胜利的论断。
　　列宁领导的十月革命，使社会主义由理论变为现实，开创了世界历史的新纪元。
　　3．马克思主义中国化
　　中国中国共产党从成立之日起就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想，并在长期奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，发展了马克思主义，先后产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观）。
　　历史经验归结为一点，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路，建设中国特色社会主义。在当代中国，建设中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义；坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。
　　第二节马克思主义科学性与革命性的统一
　　马克思主义强大生命力的根源，在于它是以实践为基础的科学性与革命性的统一。其具体表现为：
　　1．马克思主义的世界观和方法论
　　辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
　　其原因在于：（1）辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论。（2）辩证唯物主义和历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。
　　原著链接——列宁：“马克思的哲学是完备的哲学唯物主义，它把伟大的认识工具给了人类，特别是给了工人阶级。”
　　2．马克思主义的政治立场
　　马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
　　马克思主义的鲜明政治立场，是由以下原因引起的：
　　（1）由马克思主义理论的本性决定。马克思主义是在无产阶级革命实践中产生、发展起来的，是无产阶级根本利益的科学表现。鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。
　　（2）由无产阶级的历史使命决定。无产阶级革命和自身的解放同社会发展的规律、人类的彻底解放的必然趋势是完全一致的，无产阶级只有解放全人类才能最后彻底解放自己。
　　（3）是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观与唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。
　　3．马克思主义的理论品质
　　坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
　　这种与时俱进的理论品质，是150多年来马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在。
　　其原因在于：（1）这种品质是马克思主义理论本质的反映。（2）这种品质是人类认识发展规律的具体体现。（3）这种品质是理论创新的内在要求。
　　4．马克思主义的社会理想（2010年有命题）
　　实现物质财富极大丰富、人民精神界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。
　　……

第一部分  逻辑框架与考纲分析
一、课程内容
二、课程目录
三、各部分内容所占分值

第二部分   考试大纲内容精解
（依据教育部考试中心最新考试大纲编写）
第一章  马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
第二章  世界的物质性及其发展规律
第三章  认识世界和改造世界
第四章  人类社会及其发展规律
第五章  资本主义的形成及其本质
第六章  资本主义发展的历史进程
第七章  社会主义社会及其发展
第八章  共产主义是人类最崇高的社会理想

第三部分   历年（1990-2013）年真题与答案精解
（依据新考纲、新教材选定，按照考点顺序汇编）
第一章  马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
第二章  世界的物质性及其发展规律
第三章  认识世界和改造世界
第四章  人类社会及其发展规律
第五章  资本主义的形成及其本质
第六章  资本主义发展的历史进程
第七章  社会主义社会及其发展
第八章  共产主义是人类最崇高的社会理想

第四部分   基础过关专项训练试题与答案精解
（依据新考纲、新教材编写，按照考点顺序排列）
第一章  马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
第二章  世界的物质性及其发展规律
第三章  认识世界和改造世界
第四章  人类社会及其发展规律
第五章  资本主义的形成及其本质
第六章  资本主义发展的历史进程
第七章  社会主义社会及其发展
第八章  共产主义是人类最崇高的社会理想